课程简介：适用人群1、主要针对课程已掌握熟练.2、学习感觉疲惫，失去学习兴趣，找不到好的学习方法的同学;3、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。课程安排模块一专题知识梳理1、词汇应用2、时态应用3、语法概说模块二专题考点解读模块三专题题组训练课程特色1、与时俱进，力求创新紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取，典型实用筛选典型习题，突...[详情]

课程简介：适用人群1、主要针对课程已掌握熟练.2、学习感觉疲惫，失去学习兴趣，找不到好的学习方法的同学;3、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。课程安排模块一专题知识梳理1、词汇应用2、时态应用3、语法概说模块二专题考点解读模块三专题题组训练课程特色1、与时俱进，力求创新紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取，典型实用筛选典型习题，突...[详情]

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课程简介：适用人群1、主要针对课程已掌握熟练.2、学习感觉疲惫，失去学习兴趣，找不到好的学习方法的同学;3、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。课程安排模块一专题知识梳理1、词汇应用2、时态应用3、语法概说模块二专题考点解读模块三专题题组训练课程特色1、与时俱进，力求创新紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取，典型实用筛选典型习题，突...[详情]

课程简介：《卡耐基第113期少年口才寒假集训班》招生简章一、主办单位：广州卡耐基教育有限公司二、冬令营时间：2020年1月13-17日上午9:00-12:00下午14:00-17:00三、课程主讲：卡耐基高级讲师团队四、课程内容：心理突破,演讲自信口才，户外拓展五、结业汇报：1月17日下午14:00学习成果汇报总结六、注意：请家长给孩子们准备1个水杯，1个笔记本和2支笔，1床午休小被子，100元午餐费用（5...[详情]

课程简介：竞思空间想象力训练什么是想象力想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界。训练项目平面图形图形平移作图训练图形旋转训练空间位置训练立体空间训练不同角度观察物体训练训...[详情]

课程简介：专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中（对其他因素的的排除）。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。训练项目注意力广度训练注意力稳定性训练注意力转移训练注...[详情]

课程简介：儿童注意力训练一次价值的注意力测评（免费申请）1、采用国际著名注意力评估测评软件2、让您全面了解孩子注意力和学习能力状态脑袋聪明就是注意力不集中作业拖沓磨蹭到深夜才完成看电视专注一上课就走神发呆做事情粗心马虎不够认真常被老师投诉请家长到学校第一步：专业评估学员接受竞思注意力评估，国际通用注意力测试，得到注意力综合分数。大脑的特定区域负责注意力和学习能力经过专业训练才可以提高。第二步：仪器测评竞思专...[详情]

课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]

课程简介：竞思空间想象力训练什么是想象力想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界。训练项目平面图形图形平移作图训练图形旋转训练空间位置训练立体空间训练不同角度观察物体训练训...[详情]

课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]

课程简介：感觉统合能力什么是感觉统合能力感觉统合能力是指大脑对个体器官从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。简单来说就是大脑与各身体器官相互配合协调工作的过程，简称“感统”。感觉能力几乎是一辈子跟着我们，它不但是知觉的基础，也是思考能力的基础。训练项目触觉训练视统训练听统训练前庭训练本体训练手眼协调训练精细动作训练训...[详情]

课程简介：儿童注意力训练一次价值的注意力测评（免费申请）1、采用国际著名注意力评估测评软件2、让您全面了解孩子注意力和学习能力状态脑袋聪明就是注意力不集中作业拖沓磨蹭到深夜才完成看电视专注一上课就走神发呆做事情粗心马虎不够认真常被老师投诉请家长到学校第一步：专业评估学员接受竞思注意力评估，国际通用注意力测试，得到注意力综合分数。大脑的特定区域负责注意力和学习能力经过专业训练才可以提高。第二步：仪器测评竞思专...[详情]

课程简介：自控能力什么是自控能力自控是一个人对自身心理与行为的主动掌握。是一种特殊的活动。自我意识而达到控制自身心理和行为的目的。自控水平的高低与个性品质和自身锻炼密切相关。自控能力是抑制神经兴奋的一种能力，也是控制、克服气质特征中某种消极因素的重要途径。通俗来说，自控能力就是控制自身情绪、约束自身言行的一种能力。训练项目呼吸训练认知训练放松训练意志力训练积极暗示训练静心训练:静坐行为控制训练情绪控制训练训...[详情]

课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]