课程简介：初三化学班涉及知识点主题一物质构成的奥秘专题1物质的分类及多样性专题2物质的微观构成专题3物质组成的定量研究主题二物质的化学变化专题4化学变化的基本特征和类型专题5质量守恒定律专题6化学变化的定量计算主题三身边的化学物质专题7有关空气和空气中氧气含量的测定探究专题8关于碳及碳的化合物知识的研究专题9溶解度和有关溶液浓度的定量计算专题10有关金属和金属矿物的探究专题11生活中常见的化合物专题12物质...[详情]

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课程简介：适用人群1、主要针对课程已掌握熟练.2、学习感觉疲惫，失去学习兴趣，找不到好的学习方法的同学;3、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。课程安排模块一专题知识梳理1、词汇应用2、时态应用3、语法概说模块二专题考点解读模块三专题题组训练课程特色1、与时俱进，力求创新紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取，典型实用筛选典型习题，突...[详情]

课程简介：适用人群1、主要针对课程已掌握熟练.2、学习感觉疲惫，失去学习兴趣，找不到好的学习方法的同学;3、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。课程安排模块一专题知识梳理1、词汇应用2、时态应用3、语法概说模块二专题考点解读模块三专题题组训练课程特色1、与时俱进，力求创新紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取，典型实用筛选典型习题，突...[详情]

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课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]

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