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行业:素质拓展

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贵阳 素质拓展
  • 贵阳高考走读复读哪里有

    课程价格:¥详询 机构:贵阳学大教育
    班制:其它 开班时间:常年开课

    课程简介:高考复读生招生简章高考复读生、艺术生、体育生、港澳生各位老师、各位家长、各位同学:高考在哪里复读和补习效果好?没有考上理想大学,高考复读选择大班还是小班补习?艺术生、体育生,如何**提分,考取名牌大学?指导思想:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,在新的学年里,我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点,以“中学生日常行为规范...[详情]

  • 贵阳高考走读复读哪个好

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  • 贵阳儿童信息学奥赛课程

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    课程简介:学习目标:根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。授课对象:幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。课程详情:童程童美结合STEAM教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学...[详情]

  • 贵阳青少年信息学奥赛课程

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  • 贵阳中小学儿童信息学奥赛课程

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    课程简介:智能机器人编程课程目标:根据挑战任务,借助于专业教具,积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。授课对象:小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。课程详情智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程,乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程,EV3机器人编程课,基...[详情]

  • 贵阳幼儿信息学奥赛

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  • 贵阳高三复读培训

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    课程简介:适合人群无法掌握英语语法技巧及规律的考生学习目标1.短期内熟悉高考英语语法考点及规律,掌握解题方法及应对策略。2.让英语语法题目在高考中得到满分。课程安排模块一语法基础巩固专题一语法部分**章名词、冠词的基本用法第二章代词的基本用法第三章数词的基本用法第四章形容词和副词的基本用法第五章动词的基本用法第六章谓语动词的三种功能——时态、语态、语气第七章非谓语动词的三种形式——动词不定式、动名词、分词第...[详情]

  • 贵阳知名的大学生军事夏令营多少钱

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    课程简介:第十二届自强军事夏令营——“独立团”特训营!不同于常规的夏令营,这是依托部队特色文化及软硬件设施,运用先进的教育理念,军事训练、体验式拓展活动、游戏的过程,从而达到激发孩子成长动力,促进孩子健康快乐成长的目的。这并非单纯的拓展、更不是枯燥的军训,而是一种全方位的、以教育实践性为主题的军事夏令营。生 活 保 障1、住宿情况:住宿为部队宿舍,营区提供床上用品(褥子、被子、...[详情]

  • 贵阳高三复读基础班

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  • 贵阳正规的少儿夏令营

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    班制:全日制 开班时间:其它,常年开课

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  • 贵阳高考复读基础培训

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    课程简介:贵阳2019高考冲刺班哪里好?毫无疑问,高考乃是人生的重要起点。接受高等教育,至少能够更快、更有效地学到更多、更高深、更前沿的知识和理论,习得更全面、更高超、更精湛的技能,接触到更多的人和机会,建立更多的人际关系,全面提高综合素质,这些均极大地有助于一个人今后的人生成功。高考,有前途!以后一切一切珍贵的机会都要以本科学历为起点。慢慢的你会发现,儿时与你一起玩耍的伙伴,阶级差距越来越大。有人一辈子生...[详情]

  • 贵阳小孩子编程

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    课程简介:贵阳童程在线少儿编程培训班打造适合中国孩子的编程课程快速咨询贵阳童程在线的少儿编程网络学习班的教师与学生、学生与学生之间,经过在线课堂进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且老师们可以经过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。以下是贵阳少儿编程在线培训的相关内容。贵阳童程在...[详情]

  • 贵阳市正规的儿童夏令营收费

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  • 贵阳市正规的小学生夏令营价格

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  • 贵阳市企业内训培训机构费用

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    课程简介:成人《思维导图》培训课程思维导图让你改变思维现状,提升创造力,开发潜力,开辟思维新视角!每天面对繁杂的工作,头脑一片混乱,理不出头绪,你是否感觉自己思维开始迟缓了?思维解药——思维导图:改变思维现状,提升创造力,开发潜力,开辟思维新视角创始人,TonyBuzan托尼.巴赞。思维导图是一种高效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图"。首先,思维导图与传统笔记法和学习法有跨越式的差异,运用脑...[详情]

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