课程简介：OT职能治疗课程课程概述本课程由美国南加州大学职能科学博士兼东方启音OT课程首席**高致娟博士带领美国、中国台湾及内地**自主研发，拥有多项产权专利，在课程运营的30余年里，全面覆盖海内外一二三线城市，帮助近百万家庭解决孩子的发展问题。每个孩子都可以藉由后天的训练来改善或提高其现在的表现。儿童可以在游戏的过程中，学会适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能治疗课程的核心部分，职能治疗师借由...[详情]

课程简介：STAR自闭症专业干预课程介绍2016年东方启音与美国自闭症**机构STARAutismSupport（即SAS）达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展一对一跟课评估及自闭症（含发育迟缓）专项培训班，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR课程，由美国STARSystem创始人JoelArick及**团队在东方启音开展研究与合作，并定期每月到全国中心进行跟评追踪、培训及...[详情]

课程简介：高一语文辅导班课程课程简介课程目标：帮助新高一学生在内，迅速转变语文学习方法，适应高中语文课程，掌握语文学科的本质，建立高一语文学科体系，**形成解题能力。课程目标高一语文春季辅导班课程大纲：1、高一下学期语文学习综合解读2、叙事类文学文本——小说人物的观察与批判3、叙事类文学文本——小说情节、环境要素历史解读4、思辨性阅读——古代说理散文词汇、文法与思想5、中国的记忆——古代历史散文阅读解读6、...[详情]

课程简介：学大高一全科班助力打牢高中学科基础点击咨询高一全科班高一是高中阶段的学习地点，虽然所学知识和初中的学科有些相同，但在一定程度上学生依然是同样的起跑线。夯实高一年级的基础知识，对后期高一强化提升、高三冲刺复习有很大帮助。而高一学习重点，就是找到适合自己的学习方向，然后养成学习习惯、打好学科基础。为了帮助高一学子赢在起跑线上，学大教育为高一年级学生开设高一全科班，课程大纲紧跟新课程方向，采用模块化教学...[详情]

课程简介：高二全科课程补习科目高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综授课周期课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。适合对象【高二年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。师资配备专业教师一名——为学生制定个性化学...[详情]

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课程简介：东莞金鼎教育-高考复读我们采取“全日制、小班型、个性化分层教学”因材施教，满足每一位同学的个性化需求。点击咨询艺考文化课费用多少?艺考文化课的费用因多种因素而异，例如不同的地区、不同的机构、不同的课程和不同的学费标准等。一般来说，艺考文化课的费用在几千元到几万元之间。具体来说，如果选择全日制学习，学费、住宿费和吃饭费等加起来可能需要数万元。如果选择周末班或一对一辅导等形式，费用可能会相应降低。师资...[详情]

课程简介：东莞大米和小米专注于1-12岁儿童的临床干预点击咨询ST言语治疗干预课程对象：言语发展迟缓儿童教材：大米和小米言语治疗教材师资：经验丰富的言语治疗训练师目的：强化学员语言表达能力在孩子的成长中，语言方面的发展是家长比较重视的，开始说话是早还是晚？在交流上是否存在着障碍？如果您发现孩子表达能力弱，有吞咽及沟通方面的障碍，那一定要及时的进行人为的干预。深圳大米和小米自成立以来就专注于为自闭症，以及言语...[详情]

课程简介：东莞大米和小米专注于1-12岁儿童的临床干预点击咨询感统及专注力康复课程用专业的评估系统对孩子的状况进行系统的评估，针对孩子的不同情况设置符合自身的团体疗程，关注孩子日常生活、学习、社交能力，并进行针对性的密集强化训练，强化孩子的肢体协调、注意力及社交能力、自理和手眼协调等能力。对象：2-7岁自闭症儿童教材：大米和小米专业定制教材师资：大米和小米专业康复师目的：帮助孩子强化综合能力了解自闭症儿童自...[详情]

课程简介：东莞大米和小米专注于1-12岁儿童的临床干预点击咨询RICE小镇干预课程在这门课程中，用情景式教学方式还原生活场景，每个主题都精心设计，借助绘本、视频等工具进行干预教学。强化孩子在不同场景中的沟通思维能力，运动能力和注意力。让孩子能够拥有更强的自理能力，能够正常的回归生活。对象：缺乏社交能力的自闭症儿童教材：大米和小米RICE干预教材师资：多年的RICE干预治疗师目的：强化孩子语言沟通能力情景式教...[详情]

课程简介：东莞大米和小米专注于1-12岁儿童的临床干预点击咨询发展行为定制干预课程深圳大米和小米发展行为定制干预课程，分为全景干预和定制干预两种，对孩子的情况进行专业的RICE社交阶梯评估，制定专属干预方案，专业康复师和督导团队对孩子进行治疗，让家长可以实时了解孩子的情况，强化每一位孩子的语言沟通能力。对象：自闭症言语发展迟缓儿童教材：大米和小米精心编撰教材师资：发展行为干预训练的老师目的：帮助学员强化社交...[详情]