课程简介：关于我们昂扬速才高考培训始于2015年，专注高考文化培训至今。是一所集复读与艺考文化全托班于一体的寄宿制全封闭管理、执行24小时吃住学全程陪读式教学的高考升学机构。昂扬速才拥有雄厚的师资队伍，在职教师都具备多年的高考教学经验，熟知历年高考之重点、难点、并且能准确的把握高考方向的。【办学很专注】自2015年办学以来，昂扬速才只做一件事：专注为学生高考提分。9年来，我们帮助3000多(人次)学子圆梦高...[详情]

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课程简介：重庆昂扬高考复读学校为学生规划**方案，让学生冲刺名校在线咨询哪些人适合复读高考发挥失常的学生：这类学生在高考中由于各种原因（如紧张、身体不适或策略失误）未能充分展现自己的实力，通过复读可以调整状态，更有针对性地备考，以期在下一年的高考中取得更好的成绩。课程介绍课程名称全日制复读培训学校招生对象2025届复读计划招生200人，设5个行政班，将实行限分招生政策，额满为止。招生面向重庆市，为报名参加2...[详情]

课程简介：2025届复读详情招生对象：2025届复读计划招生200人，设5个行政班，将实行限分招生政策，额满为止。招生面向重庆市，为报名参加2024年高考的应、往届高中毕业生（含艺考生/体育生）。班型设置：小班（10-18人）；大班（35-48人）分班依据：按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学。科目设置：语文、数学、外语（英语/日语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅我们的教...[详情]

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课程简介：重庆英豪高三复读班重新为自己点亮未来，高考复读，再战辉煌!在线咨询高考不理想可以复读吗?在选择复读之前，考生和家长需要仔细分析自己的个人情况、高考成绩，以及复试的意愿和能力。如果考生具有较强的学习能力和心理素质，对高考成绩不满意，复试意愿较强，那么可以考虑选择复试。但是，如果考生的学习成绩一般，或者他们没有足够的信心和复习准备，他们可能需要考虑其他方式来实现目标。招生简章招生范围：参加2025年高...[详情]

课程简介：重庆学大 高考复读班应届生+复读生+艺考生沉浸式学习体验在线咨询有很多学生在第一次高考中没有取得理想的成绩，当他们看到那些表现不佳甚至进入**大学时，他们经常感到焦虑和失望。在选择复读时，要摒弃一切消极的想法，专注于为下一次高考做准备，相信自己，不断给自己暗示，冷静下来，分析自己的弱点和长处，给自己复读的希望。复读招生简介课程名称重庆高三复读招生对象复读生|应届生|往届生教学方式采用20...[详情]

课程简介：2025届班型/课程设置招生对象：2025届复读生及往届生班型设置：28~35人精品小班分班依据：按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学。科目设置：语文、数学、外语（英语/日语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅俞敏洪老师到校鼓励高考学子2021年10月，**老师专程到新东方高考全托学校鼓励高三学子。线下实体中心，一起做同学！真人外教、搭配韦博特有的学习方法让学生更加...[详情]

课程简介：重庆新东方高考学校简介新东方高考学校专注于准高考生全科全日制教育。全日制办学启动于2011年12月，至今已有13年办学经验。学校采用全日制教学，全方位管理的模式，为准高考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障，助力高考学子考入理想大学。重庆新东方高考学校聚集了一支知识广博、功底深厚、经验丰富的师资队伍。目前共计70余名全职高考教师，平均教龄12年，均为新东方全职教师。办学多年来，历届高考学子均根据...[详情]

课程简介：重庆新东方高考复读班分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固在线咨询复读生和应届生相比，学习能力方面的优势很明显。复读生经过一年的备考，在知识的掌握程度上肯定会更高。其次，复读生的学习能力要比应届生强得多。复读生更**调整自己的心态。因为复读的压力很大，很多复读生来说都会经历一段很痛苦的日子。课程介绍课程名称2025届复读班招生对象参加2025届高考的学生均可报名(复读生/文化生/艺考生)班型设置2...[详情]

课程简介：重庆江北博爱康复中心为孩子提供专业的康复方案和教育服务，让孩子拥有美好的未来！点击咨询导致自闭症的四大因素一、习惯因素改变你的习惯是很难的。通过研究行为和心理学家对人类行为的研究，他们发现一个行为会变成习惯，并成为习惯。例如，一旦你坐下，你就开始抖你的脚，然后每次你坐下，你就开始伸展你的脚，抖就会成为你的习惯。当你再次坐下的时候，你的脚会不自觉地开始颤抖。通常，当有人提醒你喝咖啡时，你会发现自己有...[详情]

课程简介：重庆江北博爱康复中心我们的课程将为孩子提供个性化的康复方案，让孩子得到**的关注和照顾！点击咨询康复训练方法CurriculumelementsNO.2感觉统合训练通过感觉统合训练来刺激对外界的感知觉语言专项训练通过讲故事、读儿歌，让儿童反复重复家长所叙述的事情，例如叙述故事、读儿歌、记卡片等，反复的语言刺激帮助儿童完成语言康复训练；注意力专项训练可以进行训练专注力的游戏，如把各种颜色的豆子分开；...[详情]