2019全新课程体系助力考生 拿证
13年教学经验,能深刻把握考试规律及思路,制定出的学习体系更合理,更科学
考点精讲
2天/科 预计2019年1月陆续开课
全面熟悉教材,梳理教材结构及章节框架,提炼出每科章节的重点、难点、必考点,逐一突破,并以典型历年真题进行全面讲解,达到掌握考试题型,解题方法,夯实基础,熟悉考试趋势的目的。
习题解析
8学时/科 预计2019年4月陆续开课
配2套模拟题进行摸底定位训练,帮助学员查漏补缺,针对性制定个人强化复习计划。
强化冲刺
1天/科 预计2019年5月初陆续开课
针对重难点知识串讲,压缩教材和考试范围,总结高频考点及常见题型进行强化练习,训练做题技巧,对短板知识进行强化性、针对性讲解,起到初步的考点预测效果。
模拟预测
8学时/科 预计2019年5月陆续开课
经典题库强化训练,在线模考自测,掌握考试规律,重点强化,提前适应考试状态。
考前点题
0.5天/科 预计考前1周开课
圈画核心考点,压缩考试知识点,每科浓缩数页A4纸考点,并将考点转化为章节习题/模拟试题,实现由点到题的转化,帮助学员 掌握考点。
考前集训
1天/科 预计考前1周开课
优路强大的师资队伍及时结合考前资讯,集中授课,圈化核心考点,并将考点转化为习题进行强化冲刺训练,全面帮助考生提前进入考试状态,达到事半功倍的学习效果。
1975年,“BIM之父”——乔治亚理工大学的Chuck Eastman教授创建了BIM理念至今,BIM技术的研究经历了三大阶段:萌芽阶段、产生阶段和发展阶段。BIM理念的启蒙,受到了1973年全球石油危机的影响,美国全行业需要考虑提高行业效益的问题,1975年“BIM之父”Eastman教授在其研究的课题“Building Description System”中提出“a computer-based description of-a building”,以便于实现建筑工程的可视化和量化分析,提高工程建设效率。
基于BIM项目的施工团队应该具备什么能力?
随着BIM在我国的迅速普及和应用,越来越多的业主方也开始关注并且大量在应用,这就对施工团队提出了新的要求,那基于BIM项目的施工团队应该具备什么能力?
应具有基于BIM模型的项目施工管理经验,有能力审阅并使用BIM模型,开展施工组织和管理;有能力利用BIM模型协调各分包承建商的工作,协调各分包商的工作界面、施工顺序、工序和工程验收等相关工作。
应具备使用相关软件建立BIM模型的能力,能够配合进行机电深化设计,能够科学、全面、合理的根据建筑和结构设计安排所有机电系统设计的管线布置,进行碰撞检查;对发生的变更,有能力修改BIM模型,并根据变更指令信息,开展合理的施工管理。
同时,**这些问题,施工企业为更好地利用BIM模型,发挥BIM模型所具有的便于沟通、协调等特性,应将业主方、设计方、施工方、分包商、供应商、监理方等紧密地结合在一起,有必要由业主方牵头,搭建一个项目协同管理工作平台,使各参与方实现可视化协调,这个平台应考虑:
各方人员都能按权限在项目协同管理工作平台中上传、共享数据,尤其是需要共享项目BIM模型,业主(或其授权人员)及时将审核**的变更指令发出,并调整BIM模型,及时通知各相关方。从而使项目管理中的工程数据从唯一的数据源BIM模型中提取,保证各方获取数据的一致性,减少错误产生。这样可避免设计版本变更给各方造成的不便。
项目协同管理工作平台应能提供可视化进度计划和实际进度监控,使各方及时了解进度计划和实际进展,真实反映实际施工生产情况,实时监控施工现场。对物资采购、成本预算等敏感数据,建议各建设相关方分别进行控制、管理,在协同平台,可以放置已**业主方确认后的数据。
项目管理是一个复杂的过程,涉及到人、财、物等方方面面,怎样利用信息化手段提升项目管理水平,已引起建设行业各界的共同关注。BIM作为一个可有效控制成本,避免浪费,预演建筑过程的工具,应该为更多项目管理人员所掌握,并成为我们进行项目精细化管理的有效工具。
**小编的阐述,大家对基于BIM项目的施工团队应该具备什么能力?有了初步了解。实际上,BIM技术可能引起建筑业各利益方生产合作方式的改变,因此,施工企业应积极参与BIM应用实践,主动把握变革的机会,探索利用信息化提升企业的管理水平和赢利能力。
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