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南京服装裁剪培训_南京服装设计培训

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课程介绍
南京服装裁剪培训学校

学校简介

上元教育集团是全国性的连锁职业培训机构,总部设立在苏州,由分布在江苏、上海、浙江、安徽、山东等地的80多所校区组成。上元教育品牌在业内享有高知名度和美誉度。学员遍布全国各地,遍及各个领域,为社会和企业输出专业人才超过100万。

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上,取 “上等、等级高、品质良好”之意,上元教育只做高品质课程;元,即“元首、元勋、状元”之意,上元教育培养的都是优质学员;上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上元以品优圆满教育为发展愿望。上元教育立足于“企业需要什么人才,就培训什么人才;人才需要什么技能,就开发什么课程”的产品开发理念;以“培养专业人才,解决社会需求”为办学宗旨,倡导“知识改变命运、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”,向社会呼吁全民就业学习意识。

上元在10年的沉淀中已建立起一个全方位、多功能、一体化的培训平台,足以满足每年数十万学员的学习需求,努力让每一位学员搭坐通向高技能、高薪酬、高职位的就业快车,让每一位学员都能成为复合型、技能型、专业型的实用人才,为社会、为国家、为自己创造财富。与此同时,上元教育也以出色的办学能力逐渐成为培训行业的标杆,在中国职业培训领域占有一席之地。

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立体裁剪是区别与服装平面制图的一种裁剪方法,是完成服装款式造型的重要手段之一。服装立体裁剪在法国称之为“抄近裁剪(cauge)”,在美国和英国称之为“覆盖裁剪(dyapiag)”,在日本则称之为“立体裁断”。它是一种直接将布料覆盖在人台或人体上,**分割、折叠、抽缩、拉展等技术手法制成预先构思好的服装造型,再从人台或人体上取下布样在平台上进行修正,并转换成服装纸样再制成服装的技术手段。

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立体裁剪这一造型手段是随着服装文明的发展而产生和发展的,西方服装史对服装造型的分类为:非成型、半成型和成型三个阶段,每个阶段都代表了西方服装史的发展过程,而立体裁剪产生于服装发展的第三个时期,也就是历**的哥特时期,在这一时期,随着西方人文主义哲学和审美观的确立,在北方日耳曼窄衣文化的基础上逐渐形成了强调女性人体曲线的立体造型,这种造型从此成为西方女装的主体造型,因此,欧洲历**的哥特时期,也是欧洲服装**窄衣文化形成的重要时期。随后,在服装的定制过程中逐渐得到发展,因为定制服装要求合体度高,所以以实际人体为基础进行立体裁剪是必然的,这种方法一直沿用到今天的高级时制作。随着成衣业的发展,人们开始采用一种标准尺寸的人体模型来代替人体完成某个服装号型的立体裁剪。

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服装全能就业班

学习对象】

1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者)
2.热爱服装行业,有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者
3.年龄:15 周岁以上,没有年龄和学历的限制。

如果交通不方便或者时间不符合,你也可以选择我们的上元在线课程,没有距离时间的限制,一样学老师课程。

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【课程内容】

服装结构原理:学习服装结构设计原理,裙子原理,裤子原理,上装原理,袖子原理,领子原理,使用实例等。

工厂式手工制版实战: 包含女装、男装、童装。 学习企业的规范的制版和放码技术,规格设计等。教学以工厂打版经验为主,结构设计原理结束后,提供大量的企业案例,样衣和图片进行讲解及训练,确保学生毕业后技术能够直接与企业接轨(包括休闲类,正装类,时装类,牛仔类,羽绒类,礼服类,夹克类,针织类,梭织类,内销类,外贸类,男装类,女装类,童装类等) 
电脑制版: 在手工制版的基础上学习制图(或ET软件)

立体裁剪:人台上基准线的标记、省、褶、分割线的运用,服装立体构成技法介绍,基本型袖和裙装、裤装裁剪,生活装立体裁剪与制版   
服装工艺:面料的帅选,学习多种工艺缝纫方法,常用各种袋型、领型、装拉链、裤头、开衩、整烫、熨烫工艺流程。  
服装素描:素描基础课,几何石膏形体写生,素描造型、构图、形体训练 
手绘时装画技法:服装时装画人体比例、动态、五**的表现画法,时装画的形式,作用,时装画风格,不同材料的运用和表现技法。 
电脑效果图设计:学习服装电脑设计的功能介绍、专业软件的操作运用、服装款式构成、款式设计 photoshop 、coreldraw软件操作与运用、特效滤镜的运用、面料设计、款式图。  
服装配色与图案设计:主要学习的内容有色彩的构成原理、色彩的三原色、色彩之间的调和、色彩的三大要素、色彩的对比、色彩的感想、服饰色彩、服饰搭配、图案设计等。为服装创意设计奠定理论基础,为创意设计提供源泉。

手绘款式图设计:款式图概念,绘画方法、规范,结合企业订货会着重讲解单款和多款的设计组合、流程款式、经典款式的绘制和表现。
服装面料:结合周边知名的服装面料市场调研,了解面料的流行趋势,不同面料的质感和运用。
市场调研:带学生到当地知名服装商场,专门店,批发市场,进行实地考察,调研。  
毕业设计:按照学校的要求的主题,整合服装设计艺术、服装制版、制作工艺流程,进行开发整套的服装款式设计,并制作成成衣。整体展示,面向社会和用人单位进行双向交流,为接下来业做准备。

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天马700型包缝机包薄面料时的故障处理
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用天马700型包缝机包单层或双层薄面料时,有时会出现送料不顺畅或面料出现严重褶皱现象。

出现送料不顺畅时,首先应检查压脚底板面是否严重磨损,如果压脚底板上有较深的凹槽应及时更换(压脚应选用质量好的,劣质产品可能存在底板不平整现象);然后检查送布牙是否磨损,如果有磨损可以用三角锉将送布牙磨尖,或者选用齿距密集的薄料用送布牙。

将主送布牙及差动送布牙的高度调整为露出针板1mm左右,压脚压力调整适中,然后观察送布牙上升到上死点时是否能与压脚底板充分接触,如果单边有间隙应将压脚调整为水平,压脚调整完毕后应调整压脚限位板的位置,这是因为压脚的重心在主送布牙与差动送布牙的中间。为了加强主送布牙的能力,当压脚处于水平位置时,将限位板调整至与压脚底板相接触即可。

如果缝纫时面料出现严重的褶皱现象,除了对缝线张力及包边宽度进行调整外,还要注意调整辅助送布牙的高度,当主送布牙高度为1mm时,辅助送布牙应为0.8mm;然后观察主送布牙在送完布后返回时是否在针板面下方,这一点很重要,它是造成面料褶皱的原因之一。


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