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一、心理咨询师三级

共9门课程，分为基础和技能两大部分。

其中，基础有普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态和健康心理学、测量心理学和咨询心理学6门；技能有诊断技能、测验技能和咨询技能。

二、心理咨询师二级

除含有三级课程内容外，再另外多出3门技能课和1门论文课，分别为：二级诊断技能、二级测验技能和二级咨询技能，及论文写作为答辩。$Page_Split$

三、课程简介

1、 基础心理学

基础心理学即普通心理学，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，涉及领域广泛。是所有心理学分支的*基础和一般的学科。

基础心理学的内容可以分为四个方面：

① 认知；② 情绪、情感和意志；③ 需要和动机；④ 能力、气质和性格。

从基础心理学中，

你可以学会解释各种各样的心理现象；

细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；

人们怎样**感觉器官接收各种信息；

什么情况下会产生错觉和幻觉；

人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；

思维是怎样产生的又可以**何种途径改善；

如何**改善注意提高绩效。

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2、社会心理学

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。

社会心理学研究的领域非常广泛，一般来说，可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。

从社会心理学中，

你可以学会帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑；

学会改善自己或者别人的人际关系；

改变别人根深蒂固的态度；

了解人们在社会中如何认识自己和他人；

**了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境；

了解自己生活中爱情、婚姻与家庭的幸福与困惑；

学会运用一种积极乐观健康向上的态度对待社会生活。

3、发展心理学

发展心理学，心理学的分支之一。主要是研究人类随着年龄的增长时在发展过程的心理转变。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程，以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。

心理发展的含义有广义和狭义之分：

广义而言：心理发展包含心理的种系发展、心理的种系发展和个体心理发展；

狭义而言：心理发展仅指个体心理发展

一个人出生的时候是否有心理？他的心理是怎样发生的？在各个年龄阶段(儿童、青年、成年、老年)中又是怎样发展变化的？它是按什么规律发展变化的？这些发展变化在人的生活和发展上具有怎样的意义？所有这些，都是研究个体心理展所必须阐明的问题。

在发展心理学的学习过程中

我们能学会理解孩子为何与父母有代沟；

学会如何用一颗宽容的心去教育孩子和沟通；

学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要，发展儿童的智力，培养其能力，提高他们的素质。

了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。

把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。

能够应用发展心理学知识解决实际问题。

4、变态心理学

变态心理学是心理学的一个分支学科。

这种两难处境中，心理学家们仍然采用前面的名称，即 ( Abnormal Psychology ) 来命名这一分支科学，称之为变态心理学或异常心理学。

变态心理学以普通心理学、包括实验心理学的基本知识和实验技术为基础，它的研究成果又可为普通心理学开辟新的工作领域，提炼新的研究课题，从而充实、丰富普通心理学。

变态心理学是医学心理学中的一个重要分支，它与医学心理学的其他分支交叉渗透，互为补充。变态心理学与精神病学既有紧密联系，又各有不同的任务和课题。

**对变态心理学的学习，

我们能够了解心理正常和异常的是如何区分的；

自己类似的表现是否为变态；

异常的原因到底有哪些；

四标准、三原则、十标准分别指的是什么；

常见异常心理症状的分类；

神经症与正常的分界线；

精神病与神经病究竟有何区别；

常见精神障碍的分类；

心理不健康状态的三大类和分类标准；

压力强度三大类的区分标准、压力适应的三阶段的特点处理

5、咨询心理学

咨询心理学是研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支。它是运用心理学的理论指导生活实践的一个重要领域，具有明显的实用性和多学科交叉性，属于应用科学。咨询心理学的业务范围与基本职能的内容广泛，它不仅与教育心理学、社会心理学、发展心理学和医学心理学关系密切，而且与教育学、社会学、文化人类学、医学相互交叉。

咨询心理学(counseling psychology)的研究对象主要是正常人，而不是患者。它为解决人们在学习、工作、生活、保健和防治疾病方面出现的心理问题(心理危机、心理负荷等)提供有关的理论指导和实践依据，使人们的认识、情感、态度与行为有所改变，以达到更好地适应社会、环境与家庭的目的，增进身心健康。

心理咨询是一个协助人们认识自己、建立健康的自我形象、发挥个人潜能、迈向帮人自助的过程，它的主要范畴包括：教育咨询、职业咨询、心理健康咨询及心理发展咨询。

在咨询心理学中，我们能够学到：

如何给没有安全感的幼儿咨询？

少年为什么会厌学和离家出走？

青年人如何适应这个社会？

中年人和老年人常见的心理问题和起因是什么？

婚恋家庭咨询的基本原则是什么？

怎样判断一个人是不是性变态？

是哪种类型的变态呢？

6、诊断心理学

诊断心理学是以心理学的方法和工具为主，对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与评估的过程。在对存在心理问题的人进行干预时，心理诊断也被当作为心理问题评估，指的是干预者**访谈、测验、观察、个案、问卷等方法来收集当事人的信息，并运用分析、推论、假设等手段对其心理问题的基本性质加以判定的过程。一般而言，充分地收集信息并有效地加以分类，进而确定影响求助者心理健康的若干重要变量，是评估问题的主要目的。所以，评估问题既影响着心理干预目标的*终确立，也影响着干预策略的选择与实施。

在诊断心理学的学习中，我们会学到：

**次跟来访者接触应做什么说什么？

怎样搜集整理资料？

求助者心理与行为问题是什么导致的？

哪些是我们咨询师可以处理的问题？

怎么给求助者的问题下诊断？

神经症和精神病是一回事么？

难相处的人就是有人格障碍么？

青春期和更年期为何易产生很多问题？

我们平时工作生活是如何影响心理的？

对同样的事件，每个人的看法不同，这也是心理问题产生的原因么？

7、测量心理学

指依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是**科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。

**这部分的学习，你会掌握比率智商、离差智商，比内、韦氏、明尼苏达多项人格测验等多个应用广泛的智力、人格测验。

如果感兴趣，**测验编制的程序介绍，你会具备基本编制心理问卷调查的相关知识，让你不再只是一位待测的“小白鼠”，让你拥有更多成为心理测验“主试”的专业理论知识！

8、心理咨询技能

学会心理咨询的四种技能、两种技术，了解焦虑等级的构建，学会为求助者降低焦虑。学会用坦诚的交流、设身处地的理解、积极的关注这些技术帮助求助者从刻板僵化迈向适应灵活。解决如下问题：戒烟戒酒用什么方法*好；如果想让儿童**模仿形成好的行为习惯，都有哪些方法来给他示范好的行为；如何找到造成求助者心理问题的核心错误观念；如何帮助求助者构建新的积极的自我概念。

9、测验技能

心理测验技能相关课程具有较强应用性！使用及对测试结果的分析与整理。哪些测验只能用来评定，而哪些又可以用来诊断？在这里我们将学到真正的心理学测验量表，而不是网络上毫无信、效度依据的心理小测验或是吉普赛女巫的塔罗牌。

掌握这些专业理论基础知识之后，你将成功迈进心理咨询师的行列！

联系方式：

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