学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
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课程介绍
作为一种公平的选拔机制，高考是一个标杆。为增加公平公正、公开、规范运作，这样的选拔机制出现在公务员考试、企业招聘以及众多人才选拔中。除了考试之外，诸如政务评估、政绩评估等，往往也反映出与之相同的思维。从这个意义上说，高考已经成为社会规范的示范。一个处处强调规范的社会，将为真正的人才打开做实事的大门，而不是谈论人的感情、人际关系，以及其他不能通过艰苦劳动获得的力量。
差异化辅导不同学生不同教学方法
针对不同学生量身定制方案，
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基础生
要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的增加不在步骤上失分必须拿到，对于不会做的中等题和题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和题。
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偏科生
要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。
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生
生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练、练技巧、练能力、练心态。
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艺考生
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对 的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理，丧失学习兴趣，此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考怎样选择补习班
合适的老师，在选择高考一对一补习时，老师的选择也非常重要。家长较好选择有丰富教学经验的老师，因为这样的老师能准确掌握学生的学习情况，并根据学生的需求和问题制定相应的辅导方案。虽然有些家长信任学校的教育，但要找到这样的老师并不容易。相反，一些在同有教学经验、成绩显著的教师更适合选择。
学大高考密训课教学流程
精细化的教学，让你付出同样多的时间，却比别人学得更扎实！
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基础知识复习
1.回归教材-以纲为经，以目为纬，对知识进行系统、全面而拉网式复习，扫除学生知识盲点；
2.夯实基础-注重知识的积累，构建知识网络；
3.注重三基-注重“三基”训练（知识、技能、方法）；
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专题强化复习
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考点；
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用；
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力；
02
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03
综合训练复习
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程，强化记忆经验公式，方便提高解题效率；
2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药，学大教育教育在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解；
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应试训练复习
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板，再对学生进行各科目真题的统一考核；
2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解，让学生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步骤分；
04
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每周教学流程[针对]
1.每周六：每周周考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展；
4.根据学生心理情绪，实时沟通疏导压力，增加良好精神状态；
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每月教学流程
1.每月末：每月月考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.月考试卷分析及错题精讲，提出解决方案，实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度，精细分层，个性化拓展；
4.根据学生心理情绪，实时沟通疏导压力，增加良好精神状态；
5.全面回顾复习，梳理当月知识点及知识体系；
06
高考一对一补习的优势？
它具有很强的针对性，不同于传统的填鸭式课堂，在大课堂中教授“一对一”课外辅导是针对特定的个体，如知识基础、学习能力和学习情境等。它既能有效地监督学生的学习，消除他人的影响，又能为学生提供充分的指导，提高指导的效率。在教师有方法、学生有学习需要的前提下，“一对一”课外辅导能及时解决学生的学习问题，培养解决问题的思路，引导学生总结，缩短学生提问和探究问题的时间，提高课程成绩。
明确当前危机 考取学校零压力
你现在处于什么情况？有多少信心和把握考取学校？
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在家自学 心里没底
自己复习时总感觉没抓到考试，考纲考点？ 一头懵
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大班课 效率低
遇到不懂知识点，刷屏留言石沉大海，白白浪费宝贵时间
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偏科严重 学习困难
单科成绩不行，高考胜算没把握
严重拖累总成绩
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效率低下 苦学无果
每天苦苦刷题练题；熬夜到很晚，天天感觉很努力，却没效果
高考命题规律
在高考中，每道题的答案都会根据题目的意思设置几个计分点，只有按照规定的评分规则，才能对试题进行评分。因此，在评卷过程中，许多教师往往把注意力集中在寻找评分点上。事实上，他们只扫描了几个关键词，却忽略了句子的质量。因此，在回答问题时，无论回答多少，都要先写出答案的部分和关键词，再考虑句子的质量。这样，不管你怎么回答，都不用担心丢分。
一站式服务保障 免除后顾之忧
学大教育九大保障，助力成绩节节攀升
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科学完善测评
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学习效果监测
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免费试听体验
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针对性教学
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不想上退余费
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