包头学大全日制辅导
小班上课 个性教学 专属教材 统一管理
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课程介绍
在高一第一学期，学生应适当补充和学习相关语法知识。词的构成、词类划分、短语分类、句子成份、常见的语病、文言文常用词的灵活使用和特殊句型。高中第一学期，在充分接触和理解语法知识后，第二学期可以巩固和系统化。如果你在高中二、三年级遇到语法问题，自然会事半功倍，很容易解决。
定制辅导方案 配套校本教材
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01
补基础
为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。 -
02
提技巧
培养良好的学习习惯和心态，传授实用受用的学习方法和技巧。
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03
多练习
将所学知识和试题练习相结合，海量题库选择，学以致用、活学活用。
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04
分主次
梳理知识架构、进行归纳分类， 教会学生区分主次关系，懂得轻重缓急。
学大教育高中课程作息安排
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每日安排 |
具体安排 |
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6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
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7:30--8:30 |
早读、早练 |
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8:35--12:05 |
上午4节课 |
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12:05--14:00 |
午饭、午练、午休 |
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14:00--17:25 |
下午4节课 |
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18:30--19:00 |
个性化辅导 |
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每天
每堂课点名签到
记录学生上课情况
师生之间沟通反馈
任课老师自习课答疑
班主任进行作业检查
免费试听 -
每周
每周评估
学习情况
学生心理1V1疏导
每周召开班级会议
严查手机等电子产品
免费试听 -
每月
每月评估学习情况
每月召开学生家长会
针对性改进学习方案
持续优化教学计划
心理减压座谈会
免费试听
高中数学还是有一定的难度，初中生模仿老师的思维和推理，高中生模仿做题和数学思维。然而，由于知识难度大，知识面广，学生不能全部模仿，即学生不能模仿所有的训练问题，也不能培养学生的自我思维能力，学生的数学成绩只能是一般程度。
学大教育高中辅导有哪些特色？
全天封闭式管理创新型自习模式
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01
全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
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02
按照心理学规律创新自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。
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03
实时关注学生表现，并及时帮助调整良好学习状态。
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04
合理安排多形势班会，释放学习压力，激发学习潜力。
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05
实力教师串讲，系统构建知识网络、掌握学习方法。
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06
帮助学生提高心理承受能力，以良好的心理素质应对困难。
对教材的整体内容进行预习后，认真阅读，充分发挥自学能力，明确哪些内容我们已经理解，哪些内容我们还有疑问或不理解（即找出重点和难点），并记下来。这不仅可以提高了我们的自学能力，而且为听课铺平了道路，形成了期待教师分析的心理定势；这种需求心理必将激发我们的学习热情和高度集中的注意力。
我们的学习也是需要有动力的。由于我们个体的需要，学习的动力变得非常的重要。有些人是出于对知识有强烈的渴求，所以对学习有着强烈的兴趣，正是这样，我们在对于升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业和未来都可以是我们的动力源泉。要想努力增强自己的学习动力，就要不断的树立自己远大的理想；积极的参加各种比赛，不断的挑战强者，激发自己的学习欲望；同时在看到自己的学习成绩时要不断的鼓励自己，增强我们的自信心，不断的忍受挫折，具有不甘于失败和屈辱的精神。
个试听名额
