学大教育全日制辅导
小班上课/个性教学/专属教材/统一管理
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课程介绍
有些同学初中语文成绩不错，到了高中阶段，觉得学习有点吃力，那是因为高中语文与初中语文难度更大，就拿选文来说：选入语文教材的作品在广度和深度上都有很大的不同。初中语文的文章相对较简短。在高中，它不仅更长，而且更深度。有时甚至需要从哲学和生活的角度来解读。因此，高中生必须加强个性化体验、感知和审美能力的培养。
定制辅导方案 配套校本教材
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01
补基础
为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。 -
02
提技巧
培养良好的学习习惯和心态，传授实用受用的学习方法和技巧。
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03
多练习
将所学知识和试题练习相结合，海量题库选择，学以致用、活学活用。
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04
分主次
梳理知识架构、进行归纳分类， 教会学生区分主次关系，懂得轻重缓急。
学大教育高中课程作息安排
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每日安排 |
具体安排 |
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6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
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7:30--8:30 |
早读、早练 |
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8:35--12:05 |
上午4节课 |
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12:05--14:00 |
午饭、午练、午休 |
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14:00--17:25 |
下午4节课 |
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18:30--19:00 |
个性化辅导 |
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每天
每堂课点名签到
记录学生上课情况
师生之间沟通反馈
任课老师自习课答疑
班主任进行作业检查
免费试听 -
每周
每周评估
学习情况
学生心理1V1疏导
每周召开班级会议
严查手机等电子产品
免费试听 -
每月
每月评估学习情况
每月召开学生家长会
针对性改进学习方案
持续优化教学计划
心理减压座谈会
免费试听
我们在高中的学习时，要懂得合理地使用自己的大脑。所谓合理，例如我们要交替地去复习不同性质的课程，文理交叉、历史地理交叉等，这样子可以使我们的大脑皮层的不同部位变得兴奋和抑制，更加有利于我们的记忆能力的增强和发展；其次，我们在记忆好的时候，一般来说是在早上，晚上睡觉前，具体根据自己的记忆高峰来选择学习记忆。
学大教育高中辅导有哪些特色？
全天封闭式管理创新型自习模式
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01
全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
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02
按照心理学规律创新自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。
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03
实时关注学生表现，并及时帮助调整良好学习状态。
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04
合理安排多形势班会，释放学习压力，激发学习潜力。
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05
实力教师串讲，系统构建知识网络、掌握学习方法。
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06
帮助学生提高心理承受能力，以良好的心理素质应对困难。
我们在上课的时候，心不在焉、心烦意乱等情况的出现都要靠理智去强迫自己专心倾听，靠自身的意志来消除干扰。我们还应该要仔细观察，积极思考。不要去做被动的信息接受者，要充分的调动自己的积极性，听从老师的教学思路，积极思考老师的讲解。知识点的结论从我们自己的观察、分析和推理中学习，比我们听老师现成的结论要好。
我们在高中的时候，学习科目多，这就需要我们去交替的分配好我们的学习时间，这样也能提高记忆力。科学实验证明：用相同频率的电脉冲刺激大脑神经细胞，反应迅速，但一旦重复刺激时间过长，神经细胞就会消失。休息一段时间后，反应恢复了，人类的记忆也是如此。
个试听名额
