碳排放经理的工作还涉及碳资产管理、二氧化碳峰值排放和碳中和规划等。，在碳减排中发挥着重要作用。新技术人才总是吃香的，现在很多企业都高薪聘请了相关人才。在需求增加、人才短缺的情况下，我们应该加入碳排放管理者的行列。现在报名12月份考试就能拿到高级碳排放经理证书，抓住机会，率先取证。
碳排放管理师 
| 培训专题 | 关键内容 |
|---|---|
| 碳排放和碳减排的地位与作用 | 明确碳排放与碳减排评价背景，分析碳排放与碳减排评价相关概念的界定及相互关系，知晓碳排放和碳减排评价中的地位和作用。 |
| 目前碳排放和碳减排评价发展现状及需求分析 | 知晓目前碳排放和碳减排评价发展现状，逐条分析碳排放和碳减排评价的需求。 |
| 碳排放和碳减排认证认可实施政策建议和措施 | 掌握创新认证认可理论，搭建健全法律法规体系框架，为日后加强组织实施及有效监督管理做铺垫。 |
| 碳达峰碳中和的机遇与挑战 | 梳理碳达峰和碳中和目标中所面临的机遇和挑战，加强自身对双碳目标的认识。 |
| 能源管理体系与节能降碳 | 掌握能源管理体系产生背景，熟悉能源管理体系建立原则，分析工业企业能效优化实施路径。 |
| 碳交易政策及流程、绿色金融 | 深度讲解碳交易市场政策及现状，明确碳交易流程及实践，掌握碳金融与绿色金融理念。 |
| 碳达峰、碳中和应对策略、实现路径 | 熟悉全国试点碳市场政策及运行规则，知晓企业节能减排方案设计与碳资产管理体系建设思路。 |
绿色建筑对于减少碳排放有什么影响？
为了进一步建设美丽中国，留住乡愁，提高我们的生活环境质量，我们认为一个重要的途径就是重视向传统学习，挖掘传统文化的精髓，古为今用，同时与时俱进，学习国际先进经验，让洋为中用。
碳排放优势
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01
碳排放和碳减排的地位作用
明确碳排放与碳减排评价背景，分析碳排放与碳减排评价相关概念的界定及相互关系，知晓碳排放和碳减排评价中的地位和作用。
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02
碳减排评价发展现状
目前碳排放和碳减排评价发展现状及需求分析知晓目前碳排放和碳减排评价发展现状，逐条分析碳排放和碳减排评价的需求
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03
碳减排认证认可实施政策
碳排放和碳减排认证认可实施政策建议和措施掌握创新认证认可理论，搭建健全法律法规体系框架，为日后加强组织实施及有效监督管理做铺垫。
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04
碳达峰碳中和的机遇与挑战
碳达峰碳中和的机遇与挑战梳理碳达峰和碳中和目标中所面临的机遇和挑战，加强自身对双碳目标的认识。
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05
能源管理体系与节能降碳
能源管理体系与节能降碳掌握能源管理体系产生背景，熟悉能源管理体系建立原则，分析工业企业能效优化实施路径。
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06
碳交易政策及流程绿色金融
碳交易政策及流程、绿色金融深度讲解碳交易市场政策及现状，明确碳交易流程及实践，掌握碳金融与绿色金融理念。
项目背景
2021年2月2日，《国务院关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》，意见指出：要深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻生态文明思想，认真落实党中央、国务院决策部署，坚定不移贯彻新发展理念，全方位全过程推行绿色规划、绿色设计、绿色投资、绿色建设、绿色生产、绿色流通、绿色生活、绿色消费，使发展建立在高效利用资源、严格保护生态环境、有效控制温室气体排放的基础上，统筹推进高质量发展和高水平保护，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系，确保实现碳达峰、碳中和目标，推动我国绿色发展迈上新台阶。
2021年7月30日，中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作。会议要求，要统筹有序做好碳达峰、碳中和工作，尽快出台2030年前碳达峰行动方案，坚持全国一盘棋，纠正运动式“减碳”。为提高自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，强化科技和制度创新，抓紧部署低碳前沿技术研究，加快推广应用减污降碳技术，同时按下碳排放管理专业技术人才培育的“启动键”。
为此拟在全国范围内开展“碳排放管理师（高级）职业技能培训项目”。凡参加培训并经考核合格者，由中国国家人事人才培训网颁发培训证书。
初级碳排放经理
初级碳排放经理:1.具有与中国高中或中等职业学校学生不同的学历(或同等学力)，连续从事本职业教育3年以上，经正规企业培训达到标准学时；2、具有大专以上学历，从事本职业发展工作1年以上，经培训达国家标准学时。
忧路教育筑梦职教- 路跃迁不断升级，以匠心成就初心
优路教育简介
优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
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