苏州上元母婴职业技能
上元母婴培训给宝宝更好的爱
快速咨询越来越多的人开始加入育婴师行业,原因在于市场需求量大,以及该行业发展前景好决定的。
育婴师是运用现代教育理念和科学方法,为0-3岁婴幼儿提供生活照料、护理和教育的专业人士。主要从事0-3岁幼儿的护理、护理和教育。
0-3岁是一个人一生中身体和大脑发育最快的时期。每个家庭都希望自己的孩子聪明健康,于是育婴师应运而生。
现在越来越多的家庭意识到了儿童早期教育和护理的重要性。传统的早教育婴模式已经越来越不能适应时代发展的需要,儿童的发展也没有得到充分的满足。我国幼儿教育市场发展迅速。
教研团队强大,百人教研团队,持续研发教学课程
技能培训;要选择正规机构;才有保障
没有学历和专业知识技能要求,对应大众和家庭主妇
根据目标人群需求不同,定制培养职业技能教学方案
知名讲师面授教学,全程在线辅导解答
行业十四年品牌,人均教龄6年以上
一次学习不够,可以免费复训,定期辅导
创业团队一体式服务,扶持创业和早期指导
由于社会人群以及家庭主妇工作空挡时间不同灵活定制
随时预约免费试听课程,可以优先体验教学课程
育婴职称考试一个分为三个等级:育婴员(国家职业资格五级),育婴师(国家职业资格四级),高级育婴师(国家职业资格三级);其中育婴师在实际过程属于技师二级,考试课程主要针对0-3岁婴幼儿的日常养护知识和理论基础来测试,但要想熟练的掌握并且投入工作,需要有充足的经验积累以及熟练的掌握技能才可能在社会上混到好岗位
学习知识
精讲课堂
划分重点
课程早期积累基础知识,需要通过在课程中面授或是线上录播学习和分析育婴师工作内容
系统性的接受课堂知识和教材
对接企业实战
分析和总结实战经验
面授老师实场操作
通过对实战技能的检验,积累在课堂中不易接触的经验和知识更早的对接社会实战
完成实战要求和熟练掌握技能
考前精讲引导
通关测试模拟
强化试炼
历年考题范围划分和重点讲解,分析题型;模拟通过测试,针对不足再加以强化训练
解析考题确保学员顺利毕业
课程对象 | 在职母婴行业工作者以及打算从事该行业者,希望科学育婴的父母,从事保健和医护的医学工作者 |
概述 | 家庭教育指导与培训;动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展。 |
课程简介 |
本课程主要培养能为0-3岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导的人才 课程安排理论联系实践,注重实践中遇到问题时的处理方式及方法,提高学员自身能力和素质 |
课程内容 |
一、指导母乳喂养? 二、混合喂养和人工喂养 三、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二 便 四、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子 五、居室卫生 六、个人卫生 七、食具消毒 |
为什么打嗝
无论是母乳喂养还是人工喂养的宝宝,都有可能在哺乳时“吃掉”空气。如果他们不及时打嗝,他们会感到饱胀的,并且会不停地试图让胃里的空气排出。打嗝自然会来的。如果采用有效的打嗝方法,可以帮助宝宝拍打胃里的空气,使宝宝更加舒适,也不会有吐奶的可能,从而保证宝宝的安全。
扁打嗝
你可以在肩膀上放一块干净的棉布,将婴儿垂直抱在胸前,将婴儿的头放在肩膀上,用一只手稳稳地抱着婴儿的臀部,用空心的手连续地拍打或触摸婴儿的背部。这样,你可以听到宝宝打嗝一会儿,他胃里的空气就会排出。可以拿出一些新鲜牛奶,这就是为什么要准备一块干净的棉布。
坐着打嗝
让宝宝坐在腿上,头向前,一只手放在宝宝胸部的位置,方便宝宝固定头部,另一只手则是空心手掌背拍或轻轻抚摸,帮助宝宝排出胃里的空气。
学校为确保教学质量,在师资管理方面,首先建 立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次老师组织听课、观摩教学 、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的教学水平,以适应职业培 训和创新发展的要求;同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训 过程质量**体系的运转情况;实行班主任负责制,强化管理过程;制定量化 考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。
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