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育婴师就业前景

国家为了结决下岗女工和农村妇女进城务工问题的同时，规范婴幼儿看护工作领域里相关人群的工作标准，国家劳动部于2003年对社会公布的职业职业总称《育婴员》。主要从事0－3岁婴幼儿的生活照料、日常生活护理的相关工作，由于该职业的技术含量很低，所以分为三个级别分别是：初级（职业资格五级）、中级（职业资格四级）、高级（职业资格三级），不包括二级和一级（技师），属于家政服务类职业划分。

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  第①天

  上午

  职业的产生与发展、职业道德、职业生涯规划 理论

  下午

  新生儿、婴幼儿、早产儿定义 理论
  婴幼儿喂养的三种方式之母乳喂养 理论+实操

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  第二天

  上午

  婴幼儿的生理特点(八大系统)、婴幼儿心理发展规律 理论

  下午

  婴幼儿喂养的三种方式(人工喂养、混合喂养) 理论+实操
  实操(奶瓶清洗、消毒、冲泡奶粉、奶后拍嗝) 实操

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  第三天

  上午

  新生儿的护理(黄疽观察、体温监测湿疹、尿布疹等) 理论+实操

  下午

  婴幼儿的护理1(宝宝抱法、更换纸尿裤、脐带护理、眼耳口鼻护理等)理论+实操

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  第四天

  上午

  婴幼儿的家庭护理2(皮肤护理、大小便护理等) 理论+实操

  下午

  婴幼儿喂养的三种方式(人工喂养、混合喂养) 理论+实操
  实操(奶瓶清洗、消毒、冲泡奶粉、奶后拍嗝) 实操

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  第五天

  上午

  实操(抚触、宝宝的包裹) 实操

  下午

  实操(被动操、主被动操）实操

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  第六天

  上午

  产妇的护理1 (顺产、剖腹产护理、产妇机体和生理的变化、产后康复 操) 理论

  下午

  产妇的护理2(恶露的观察、乳房护理、产后心理护理、产后抑郁 )

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  第七天

  上午

  辅食添加与制作 实操

  下午

  心态建设(如何成就快乐的自己) 理论

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  第八天

  上午

  捕捉婴儿敏感期 理论

  下午

  早教理念、早教误区、五大能区之运动训练(大运动、精细运动) 实操

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  第九天

  上午

  早教理念、早教误区、五大能区之(语言、认知、社会行为)训练 实操

  下午

  《礼仪形象管理》 实操+理论

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  第十天

  上午

  月子餐药膳和制作 实操

  下午

  《沟通技巧与情景演练》、《育婴师和月嫂工作内容及流程》实操+理论

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  第十一天

  上午

  模拟面试、工作中的注意事项 理论+实操

  下午

  理论考试、试卷讲评 理论

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  第十二天

  上午

  实操考试 实操

  下午

  实操考试、结业典礼 实操

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  优家培训平台的培训机构特色

  ①家政标准培训基地;
  ②政府Q威支持
  ③Q威证书全国通用
  ④Q威讲师团队
  ⑤培训价格更优惠
  ⑥2000平米实训基地
  ⑦首家大学校内培训
  ⑧首家 1 00%推荐就业
  ⑨首家制定考核标准

育婴师-保护婴儿技巧

我们还要养成良好的刷牙习惯：
1．饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损
伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷
完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。
2．平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃
糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，
不用舌头舐牙齿。

育婴师-证书考试

高级育婴师(具备以下条件之一者)
1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

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  关于优家

  企业理念：
  目标：培养标准化的家政服务人才，解决家政企业无优秀家政服务员可用的难题，让雇主更满意，从而让家政企业赢得更多客户订单。
  团队：湖南女子大学家政系教授副教授及全体老师，医学背景专业讲师，全程就业跟踪指导老师。为您的学习保驾护航。
  创新：独创的3+1专业授课指导已帮助近万名学员，并获得了家政公司和客户的好评。选择优家，Q威和专业使您在学习中快人一步！
  服务：平台转介绍率高达90%，好的口碑见证优秀的服务。从入学到考证到就业，我们时刻关心您的前途和钱途！并提供终身免费复训！

育婴师-学习的费用

当地按照省一级标准都有政府定价的，。这个价格都是定死的差不多一千到两千左右。
每年人保局会根据当地经济情况上浮5%左右，我给的价格为2017年标准。

从大学、中学、小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。