优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
公司现有2000余名员工,300余名专业师资,120余家分校分布在国内主要大中型城市,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,合作建设环优共济消防职业培训学校。
公司主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
近年来,公司创新引进智能科技,创立“直播 录播 面授”的融合教学模式,开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习,以智能题库和学员学习大数据为基础,以核心师资为标准,实行全国统一化教学服务管理,使全国学员共享优质教学服务。
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建筑工程施工图纸中常见失误和矛盾之处,图纸审核注意要点
工程开工前,要认真审查图纸,组织图纸会审。如果会审时能较全面地提出图纸中的差错和矛盾,送交设计人员解决,可避免或减少日后因图纸修改而出现的返工、停工以及经济索赔事件;可避免建筑设计上的缺陷和结构设计中的质量隐患。经分析归纳,我们可从以下方面进行审图:
一 审查建施图
01 检查各层平面图轴线的分尺寸相加是否等于总尺寸,各层同位置轴线尺寸是否相同;检查房间平面布置是否方便使用,采光通风是否良好
02 检查立面图上标高和各分尺寸计算是否有误;检查立面图与平面图是否相符;检查细部大样图尺寸、标高与平面图、立面图是否相符
03 检查门窗顶标高是否与其上层的梁底标高相一致,若不同,可采取调整门窗高度、调整上部梁的高度或者在门窗上另设过梁的办法解决
04 检查楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错,检查梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1m,是否会出现碰头现象。当净空尺寸只有2m时,可建议将梯梁改为宽扁梁或者做成折板梯,以增大净空高度,减少梯梁过低对人产生的压抑感
05 检查女儿墙砼压顶面的坡向是否朝内。若出现露台的女儿墙与外窗相接时,检查女儿墙的高度是否高过窗台,若是,则相接处不够美观,应提交设计处理
06 检查外墙饰面分色线是否连通,若不连通,是否到阴角处收口。当外墙与内墙无明显分界线时,应提出外墙装饰延伸到内墙何处收口**为美观。检查外墙突出部位的顶面和底面是否同外墙一样装饰等。
二 审查结施图
01 检查各层结构平面图分尺寸相加是否等于总尺寸;检查结施图与建施图在同一个位置的轴线、尺寸、形状、标高是否存在问题;检查建筑平面砖墙下,结施图上是否有梁,若无梁,是否应在结构板底放钢筋加强。检查梁高度能否满足建施图上门窗洞口尺寸的要求
02 将梁、柱截面尺寸标注在每层结构平面上,检查有无平面图上有梁,但梁表上未标出的情况;检查有无次梁的高度大过主梁的高度;检查梁、板、柱在跨度相同、相近时,有无配筋相差较大的地方,若有,应提请设计复验,以免因设计出图差错而导致结构质量事故
03 当梁与剪力墙同一直线布置时,检查梁宽是否超过墙的厚度,若超过,应提出梁在墙位是否应作加强处理。当梁与剪力墙同宽时,梁外侧受力筋为避开墙的竖向钢筋,是否应作向内弯折处理
04 当梁分别支承在剪力墙和柱边时,检查梁中心线是否与轴线平行或重合,检查梁宽有无突出墙或柱外,若有,应提交设计处理
05 当柱截面尺寸随楼层的升高而逐步减小时,若柱突出外墙成为立面装饰线条时,为使该线条上下宽窄一致,应建议对突出部位的柱截面不缩小
06 当柱布置在建筑平面砖墙的转角位时(转角少于90度),若结构设计仍采用方形柱,则应建议根据建筑平面改为多边形柱,以免柱角突出墙外,影响使用和美观。检查柱表中,柱的内箍是否与柱的竖向钢筋相对应
07 结构平面上常会出现连续框架梁相邻跨度相差较大的情况,当中间支座负弯矩筋分开锚固时,会造成梁柱接头处钢筋太密,捣砼困难,可建议设计:负筋能连通的尽量连通,因梁宽不同,不能连通的,则分别锚固。当支座负筋为通长时,就造成了跨度小梁宽较小的梁面钢筋太密,无法捣砼,可建议在保证梁负筋的前提下,尽量保持各跨梁宽一致,只对梁高进行调整,以便于面筋连通和浇捣砼
08 当中间层出现露台时,检查露台标高是否比室内低,若标高一样,可建议让露台比室内地面低5cm,避免雨水流人室内。露台面标高降低后,若露台中间有梁,且此梁与室内梁相通时,梁受力筋在降低处是弯折还是分开锚固,应提交设计处理
09 检查室内出露台的门上是否设计有雨蓬,结构平面上雨蓬中心是否与建施图上门的中心线重合
10 当结构造型复杂,某一部位结构施工难以一次完成时,应向设计提出:砼施工缝如何留置
11 当设计要求与施工验收规范不同时,应提请设计处理,如:柱表说明中,柱筋每侧少于4根可在同一截面搭接,但施工验收规范要求,同一截面钢筋搭接面积不得超过50%等
12 检查结构说明与结构平面、大样、梁柱表中内容以及与建施说明是否存在有相矛盾之处,检查施工图上是否有标注不明不清的地方。
三 从增强美观角度,应注意事项
01 电梯大堂(前室)立面宜尽量布置成左右对称
02 对不做吊顶天花的会议室、车库等,若设计采用主次梁结构时,可建议在受力允许情况下,将梁的高度作一些调整,使板底梁的排列布置出现有规律的变化。当室外车道板下梁的截面尺寸不一且梁下无墙时,可建议将梁调整为统一高度和宽度
03 现代建筑设计,追求立面造型,突出外墙的装饰较多,但该装饰部位的顶面易积灰尘,下雨时,灰水随悬桃部位的侧面外流,影响立面美观,当其顶侧面积较大时,可建议布置立管,将顶面雨水有组织地排走,避免雨水污染外立面。
四 从保证建筑质量方面,应注意事项
01 当施工图上对电梯井坑、卫生间沉池、消防水池未注明防水施工要求时,可建议在井坑外壁、沉池及水池内壁增加水泥砂浆防水层,以提高防水质量
02 当设计天花抹灰与墙面抹灰相同为1:1:6混合砂浆时,可建议将天花抹灰改为1:1:4混合砂浆,以增加粘结力。
五 审查各专业施工图之间是否相匹配
01 当进行室内二次装饰设计时,检查天花叠级造型的高度(包括龙骨厚度)是否高过结构梁的标高。当室内采用中央空调时,检查天花内空调管道特别是靠自由落体排水的冷凝管标高有无低过天花高度,检查天花上的电气灯盘、检修口、进回风口、喷淋头、温感器等位置是否相矛盾,是否与装配式方格吊顶相一致;检查墙面上电气、空调、电脑等开关插座安装高度是否统一。以上内容,应建议由装饰设计统一考虑,以免影响室内美观
02 当建施图上注明外墙有玻璃幕墙时,应检查幕墙图纸尺寸与建施、结施图是否相符,当还未进行幕墙设计时,应在主体施工前即开始设计,以便在主体结构施工时,预埋幕墙铁件
03 当首层地下排水管与地梁相交时,检查它们的标高,若排水管需从地梁中穿过,应向设计提出:是在捣地梁时预留孔洞,还是提高或降低排水管标高。检查有无雨水管布置在正立面,若有,应建议改在转角隐蔽处布置或者改在背侧立面,**好呈对称布置
04 当建筑物内设置有电梯时,检查建施、结施图上电梯井平面净空尺寸、井坑净深、顶层净高是否满足电梯厂家的要求,检查预埋铁件、预留孔洞的位置是否有错
随着经济的发展,人们的审美观越来越高,建筑设计也在不断地推陈出新,施工图纸也将更加复杂,这就要求我们不断地学习建筑、结构新知识,同时对其它专业技术要有较多的了解,只有这样,才能更全面地审查出图纸上的矛盾和问题,才能更好地实现工程质量的事前控制。
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