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苏州小码王少儿编程

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苏州少儿编程入门培训学费

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课程介绍

苏州少儿编程培训去哪好

现在少儿编程的火热,相信许多的家长都是十分了解的,而且市面上也出现了十分多的少儿编程培训机构,也有越来越多的家长开始了解编程,为孩子选择适合的少儿编程课程进行学习,如果你不知道苏州少儿编程培训去哪好,那么小编为您推荐苏州小码王少儿编程,孩子们通 过在苏州小码王少儿编程的学习,可以锻炼到自己发现问题,解决问题的能力,在审视过程、分析结论的过程中,塑造了自己的批判思维能力。

机构介绍

苏州小码王少儿编程

小码王教育致力于少儿编程培训,从成立至今,已在全国二十多个主要城市开设了70多家旗舰校区,整合全国众多编程教育专家、研究者和实践专家,面向未来社会人才要求,帮助孩子培养综合素质和提升学习能力,让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来!

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Scratch少儿编程课程

苏州小码王开设了Scratch少儿编程课程,对孩子日后全面发展有很大帮助,老师将课程中的主要内容以一种科学有趣的形式讲解出来,互动式教学,调动学员学习兴趣,保证孩子能够快速消化吸收,理解和掌握相应知识点,孩子们通guo该课程,不仅可以掌握Scratch学科编程工具和基础技能,还能够锻炼想象力和创新意识,能够辩证地去看待问题,善于反思和总结,促进孩子全方位健康发展和进步。

覆盖全年龄段的课程体系

  • Scratch

    适合6-11岁儿童

    由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,风靡全球少儿编程入门语言。

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  • App Inventor

    适合7-12岁儿童

    完全在线开发的Android编程环境,简单易用,学与玩的融合,寓教于乐。

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  • Python

    适合8-13岁儿童

    人工智能时代的宠儿,大数据与机器学习的必备语言,简洁、优雅、强大。

    咨询课程
  • C++

    适合11-16岁儿童

    永不过时的经典计算机编程语言,竞赛加分的有力筹码。

    咨询课程

线上+线下教学模式

  • 线下课程

    少儿编程就是小码王

    小码王立足于线下,目前在北京、上海、杭州、广州、深圳、天津等全国二十多个城市已创办七十多家校区,专注少儿编程教育, 让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。

  • 在线课程

    成就天下编程少年

    在家就能学,不用奔波在路上 专为7-12岁中国儿童设计 专业教研团队打造经典课程体系 专属班主任1v1全程督学

多样化课程类型

依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律


  • 感知课

    以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。

  • 理解课

    配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中 、具象的学习与理解。

  • 实践课

    巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

  • 测评课

    通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础技能。

  • 创作课

    以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。

小码王少儿编程培训优势

苏州小码王少儿编程通 过线上线下一体式的教学平台,给孩子们带来了更方便的学习方法,而且在时间方面也会更加自由灵活,这里会给孩子提供趣味性的编程教育,让孩子能够发挥更多的天赋,也可以让孩子在这里展示更多的才能,小码王少儿编程对一些4岁左右的孩子提供的是启蒙式的,可视化图形编程的方式,让孩子去学习,这样既可以培养孩子学习的兴趣,也可以让孩子有更好的习惯,同时还可以给孩子带来比较多的成就,让孩子在学习的过程当中会树立很强的自信心。

专业师资团队

小码教育拥有专业的课研团队和师资团队,200+老师30000小时课研成果,
为青少年提供科学优质的编程教学服务。


精心设计,逐步提高学生的综合能力

经过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出
结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构

面向未来的编程教育

四位一体的人才素质模型才是未来大势所趋


  • 抽象逻辑思维能力

    逻辑思维是把握规律的强大武器 是理性认识的终极方法

  • 解决问题的能力

    解决问题的能力是所有能力的基础 是提高孩子综合能力的必要途径

  • 面向未来的学习能力

    让孩子学会自律,提高学习效率 进一步提高孩子的创造力

  • 创新思维能力

    提供编程能力帮助孩子创作个性化作品 在过程中培养孩子创造力

小码王学员家长评价

偶然的机会得知小码王有少儿编程课程,征得儿子同意后就给他报名了,从第一次上课算起,至今已学习了2个月,不管是我个人还是儿子自己,我想我们都是为自己的选择由衷感到高兴的,就我个人而言,让他上这个课的目的有两个,一是想让他能更好的利用电脑,把电脑作为一种可以帮助到他的工具去使用,而不是被各种各样的网络游戏所奴役,二是满足他对所有新事物的好奇心和探索欲,当然,这个课程本身教给孩子们的是一种编程思想,是对逻辑思维能力的培养,和对解决问题的思考能力的培养。

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