童程童美少儿编程
教学优势
1. 美国上市公司:.倾情推·荐,凝聚美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务。
2. 权·威专家设计课程:童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。
3. 线下线上一体教学:国内首家线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有150余家线下校区,线上学习平台覆盖全国。
4. 趣味职业兼顾融合:**趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。
图形化趣味编程
运用模块 代码互换的方式,了解基本JavaScript或Python的语句,掌握简单的入门算法,会使用**优的数学方法**。
主要知识点:
使用JS或Python完成游戏项目,掌握基本编程概念的模块 代码方式的写法。
课程收获:
在初级的算法优化中,增强逻辑思维的训练。
运用模块 代码互换的方式,自行编写简单的JavaScript或Python 代码语句,完成常见简单的游戏设计。
主要知识点:
进一步巩固用代码方式编程的语法,学习字符串、数组、字典等语法。
课程收获:
熟练掌握编程语言的基础上,提升自主编程创造的能力。
少儿编程培训提升孩子综合能力
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未来 竞争力
创造想象力、项目管理,协作 能力、团队管理领导力
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逻辑思维能力
培养孩子逻辑思维能力, 用编程思维解决实际问题
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综合学科能力
把编程作为工具, 提升数学、英语等学科成绩
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编程能力
运用逻辑概念,掌握逻辑结构, 了解编程语法
少儿编程 : 孩子学编程问答环节
1. 动手做胜于先问问题
大多数家长都是想自己先学会然后再教孩子,这个观点没有问题。但是由于家长对编程的认知不足,导致无从下手而,时间长了,让孩子学编程这事就忘记了,这也是我常常面对的情况。
如其这样,倒不如按照我的方法,家长马上和孩子跟着去做就行,而且也不需要准备什么,只要一部电脑,随时随地就可以开始。
2. 家长可以自己学了之后教孩子吗?(想引导孩子)
完全可以,当家长和孩子操作过后,家长完全可以作为亲子互动的内容,引导孩子使用,或者以“老师”的身份,帮孩子解决问题,其他的学习则由孩子自己完成。
3. 家长需要全程在孩子旁边指导学习吗?
我们推荐家长先使用一个10分钟的引导方法给孩子熟练软件的操作.然后再**微课视频让孩子跟着学习.之后的课程孩子就能够完全自己完成,不需要家长在旁指导。
4. 孩子多大就可以开始学习
5岁是我主观性所接触过适合学游戏式和积木式编程的**小年龄,不分男女。如果孩子在5岁开始学习,更有助于提升未来的学习能力,因为孩子的既定印象还没有形成。如果年龄太小,未能理解语言的意思,就不太能跟随微课视频学习,更加理解不到。
5. 是从学C语言开始吗?
这种问题也是常常被问到,因为即使不太懂的家长,也会听过C语言,C 这些,就认为孩子也是从这些语言开始学习。其实绝对可以忽略这个问题,这个问题好比孩子学打篮球之前要穿哪个品牌的鞋子,哪种篮球更容易拍打一样,不显得非常重点。儿童学编程,直接用『火种』(积木式编程开始)就可以,不用纠结那么多。
6. 有辅助教材吗?
教材我认为是学习完之后的复习材料,动手实践才是编程的重心,不注重在学习时的时候充分使用,孩子只需要跟着微课视频,跟着操作一遍,**操作摸索和体会就已经很足够。
7. 儿童学习编程需要基础吗?/ 之前完全没有接触过编程的孩子可以学吗?
没有基础的孩子也能学的。我们的课程是一套完整的学习系统,是专门为没有编程基础的孩子开发的。我们拥有完善的教学视频,孩子能靠自己的能力理解并且学习。
童程童美-校区环境
童程童美教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。
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前台
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书吧
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教室
为什么要学习智能机器人编程
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拓宽眼界
学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,培养创新人才。
302人已预约
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学习全面
乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械等多学科知识,培养孩子综合能力。
105人已预约
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综合素质
学习乐高机器人提高孩子多方面能力,包含团队合作以及动手能力的培养,激发孩子主动思考,发现并积极解决生活中的问题。
435人已预约
体验课预约试听
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