杭州童程童美少儿编程

教学优势

1. 美国上市公司：.倾情推·荐，凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务。

2. 权·威专家设计课程：童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

3. 线下线上一体教学：国内首家线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，目前已有150余家线下校区，线上学习平台覆盖全国。

4. 趣味职业兼顾融合：**趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。

图形化趣味编程一

能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作，****形象**简单的形状、大小和颜色的识别，学习事物的分类和顺序。

主要知识点：
序列、循环、条件、变量、函数、事件与简单逻辑概念。简单的二进制信息表示。

课程收获：
培养基本的逻辑思维能力，提高分解及解决简单问题的能力。
 

图形化趣味编程二

掌握复杂的编程概念，如for 循环、数组（列表）等；理解综合的逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。

主要知识点：
for 循环，数组等与综合的逻辑概念。Internet通讯的基本原理。

课程收获：
理解游戏设计的机制，独立制作简单的模块游戏,增强想象力。

一、教育理念是否适合国内环境？

市面上很多教育机构都脱胎于国外的教育系统，生硬地植入中国教学环境，教育理念不仅不适合中国学生的学习习惯，也容易造成孩子思维的错乱。

好的教育理念应该是从国内的教育系统出发，在贴合国内环境的前提下让孩子自然而然地接收。

二、教学方式是否契合大多数孩子特点？

少儿编程的教学方式要适合孩子的生理和心理特点，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人会更有好奇心，但也更容易走神，如何利用这一点设计适合孩子们的课程体系，是教育机构**核心的命题。

三、编程课程是否易学，可操作？

市面上的编程语言有很多，比如C/C 、Java、Python、Perl等等，但大部分的编程语言都不适合青少儿进行学习，枯燥的编程语言不仅理解困难也在操作上增加了很多难度。

四、编程课程设计是否人性科学？

孩子的时间和精力都很有限，如何在有限的时间和精力达到**好的教学效果，这就体现在课程的设计上。目前少儿编程教育主要有两种方式，一种是线下面对面授课，一种是线上直播授课。

面对面授课的方式属于被动学习，对地点和时间的要求也比较高。直播授课则是主动学习，对地点和时间的要求更宽松，还能不断回放，**大限度地利用时间。