北京码高机器人培训

误区：将机器人教育功利化

在中国当前的教育环境下，很难不将机器人教育这样一个科技色彩浓厚的教育形式与科技竞赛，科技特长，自主招生联系在一起。正因为如此，家长往往对青少年参与机器人教育的目的，赋予很强的功利色彩。希望孩子在其中学到本领并在竞赛中获得荣誉，为应试教育加分，减负。这样的想法是可以理解的。

但我们不应当将这种目的作为机器人教育的唯一目的，并将日常的学习简单的指向功能化，效力化。科技素质的培养是潜移默化的，是一个长期的过程。它会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。机器人教育塑造的不仅是孩子的本领，还有他勤于思考，勇于实践的习惯。形成这样良好的习惯，总会给孩子带来正面的影响，在适当的时候，帮助孩子获得更好的发展机会。并不必急于一时。

“MAGO”在西班牙语中是“向导”的意思，也可以引申为“魔法师”等含义，其发音跟汉字的“码高”相通，也跟公司的使命——“给人创造未来的力量”高度契合，因而经过公司创始团队的多次论证和一致同意，公司名称正式命名为“码高机器人”，英文形式体现为“MAGO”，以期经过名字更直接的印证公司的使命——“给人创造未来的力量”，让码高机器人真正成为一家与国际接轨，并能够培养孩子的创造力和系统化解决问题能力的科技教育机构。

码高机器人定位为科技教育领导者，致力于经过提供一站式的机器人教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题能力。作为科技教育领导者，码高机器人提供覆盖6到18岁的机器人教育解决方案，一个机器人爱好者，在码高可以完成全部的机器人教育知识学习，熟练掌握机器人的设计、搭建和编程操控，全面提高自身的科学素养，为未来成为工程师和科学家打下坚实的基础。

青少年机器人竞赛班

VEX-IQ竞技课程

教学内容：VEX-IQ机器人设计及搭建 ROBOTC编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照VEX-IQ机器人世界锦标赛指定规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

VEX竞技课程

教学内容：VEX机器人设计及搭建 ROBOTC编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照VEX机器人世界锦标赛规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

FLL竞技课程

教学内容：机器人设计及搭建 图形化编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

姓 名：代安博

学 历：-学士

所属学校：北京码高机器人教育

中国石油大学（华东），机械设计制造及自动化专业； 国内机器人教育高级讲师； 从事机器人教育行业多年； 对机器人教学和课程研发有丰富的经验； 对儿童心理学有着丰富的实践经验;

教学课程

MAGO（码高）初级班课程； MAGO（码高）中级班课程；

教学风格

认真严谨。课堂以学生为主体，将所学理论与实际生活相联系，在　的课堂氛围中学习知识。

教学寄语

学生就像一本书，需要教师认真地品读。 望地球，它只是一颗星；看自我，微小到无形