北京码高机器人培训

培养孩子的探究能力

在学习机器人教育过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

搭个作品玩一玩就算是教育机器人教学？

市面上部分打着“机器人教学”名号的机构，看看他们具体的课程设置，从*一阶段到最后一个阶段，仅仅局限于结构搭建。每堂课只是单纯地搭一个作品，如果没有物理构造、力学动力学研究，孩子很难学到举一反三的能力，也无法将结构设计应用到以后的创造中。真正的机器人课程是必须是完整的知识体系建构，不光涵盖物理动力，更应该体现智能自动的设计，也就是自动化。而码高机器人在这点上做的比其他的都要完善，系统。

使  命： 给人创造未来的力量

愿  景： 培养具备创造力和系统化解决问题能力的未来精英

价值观：正直、善良、诚信、感恩、认真、有目标、沉住气、踏实干、以客户为中心、以奋斗者为本、坚持自我批判

码高机器人作为一家具备一站式服务能力的机器人教育机构，我们已经打造了常规课程产品线、竞赛课程产品线、冬夏令营及集训课程产品线、图书出版产品线等。常规课程主要经过让孩子进行系统化的结合实践的理论学习，掌握扎实的机器人设计、搭建和操控知识，让学生成为一个机器人操控者。竞赛产品线则涵盖了国际比赛系列、国内比赛系列、主题集训等多种产品，经过集中性、团队化、国际化、高难度的训练，让学生从一个操控者变成杰出的机器人驾驭者，能够自己根据一个特定的主题规则，设计、搭建和操控自己的机器人，并进行完美的任务挑战，与国际和国内的机器人高手同场竞技，实现创造力和系统化解决问题能力的全面提升。冬夏令营及集训产品线则涵盖了国际认证系列、国际国内冬夏令营、国庆营、周末营等多种产品，经过经过科技探索的形式深度接触并亲身实践科技前沿理论。图书出版方面，码高机器人是目前国内唯一一家具备系统化图书出版能力的机器人教育机构。

中级班 — 机器人之智能操控

你的机器人，就是随你所想

学习目标：

认识机器人编程，LEGO—EV3搭建与图形化编程等编程知识。

* 熟悉掌握机器人编程中的方法，原理，技巧，以及机器人装置，如“棘轮装置”等。

* 为机器人高级课程ROBOTC，VEX IQ等打下扎实基础。

* 具备参加FLL/VEX/LEGO等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛。

* 经过系统的教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等；

* 零件丰富多样，学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人，并参与实验；

* 含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等，使机器人更形象生动；

* **编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能；

* 课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。

课程内容

姓 名：王军江

学 历：-学士

所属学校：北京码高机器人教育

授课信息

01 个人经历

★河北北方学院电子信息工程学士

★拥有多年教学经验，深入了解青少年的思维方式及青少年心理学教育；

★从事机器人教育行业多年，机器人教学技术过硬；

★对机器人国际竞赛有深入的研究。

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02 教学课程

MAGO（码高）初级班课程；

MAGO（码高）国内外竞赛集训营授课教师；

MAGO（码高）FLL/VEX IQ选拔冬令营授课教师

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03 教学风格

由点带面，从简单易学的知识引导孩子自主思考探索新知识，让孩子成为课堂的主导者，摒弃传统的“填鸭式”教育模式，充分调动孩子的发散思维，为课堂不断注入新的血液，真正实现玩中学，**大化学习效率，让孩子真真正正爱上学习 教学理念

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04 教学寄语

每一个孩子都是一个智者，都能挖掘、创造出属于自己的独特一面，相信自己，努力向前！ 家长及学员对老师的评价

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