南通新科

4岁是幼儿进行启蒙学习的不二阶段,接触事物非常快,但单纯的舞蹈基本功练习并不符合孩子们的成长发展需要,孩子们需要的是又唱又跳,容易理解和掌握的舞蹈课程,与此同时,孩子们还需要正规的舞蹈知识和初级的舞蹈启蒙训练,铭诚舞蹈正是基于这些教育理念而进行工作,并且在较短的时间里取得了较大的成绩,经验表明：孩子们现场表演自然,舞台感觉好。在课堂中**一些舞蹈组合的学习,提高小朋友的肢体表现力,训练身体的协调能力和音乐反应能力,培养孩子的想象力和创造力,激发孩子天性中的表演欲望,提高孩子的自信心,给孩子传达快乐舞蹈的理念,使孩子爱舞蹈,学舞蹈,爱学舞蹈。

少儿舞蹈**科学系统的训练方法,培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质,增强孩子身体的协调能力,身体对节奏的敏感性,给孩子美和艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,和增强儿童的注意力,模仿力,表演能力,形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。儿童的舞蹈基本功,培养儿童的平衡能力,协调能力等,从而实现孩子的身体素质的全面提高；培养儿童身体对节奏的敏感性,开发他们的艺术潜能,培养儿童良好的姿态和气质和增强儿童的注意力,模仿力,表演能力,形象思维能力等学习能力,并且促进儿童全脑的开发。少儿的兴趣,信心,毅力,意志等优良品质,从而促进少儿智力全面发展。

塑造优美体形,培养高雅气质,提高艺术修养,增强自信能力。

1. 专业的艺术培训教室和环境 每个基地都是现代多媒体教室,为教学的丰富性和效果提供了可靠的硬件保障。

2. 建立长久的学生艺术履历档案库 **上课记录孩子学习成长的过程,**网络上的作品展示,建立孩子成长的作品足迹！**网络建立的档案开展儿童作品的公益拍卖活动,增强孩子的财智观念和开展公益活动！

3. 开创启蒙导师自选式的教学管理模式 学生可以根据自己的兴趣特点,选择自己喜欢的艺术导师。

4. 发展强大的网络教学互动平台 为每个孩子建立网上作品展示,网上作品拍卖,成长记录。 5.复合多元艺术教育

6将创意美术教育与音乐相结合,在传统的中国话课程中加入中国古典,精华音乐体系。将现代美术课程与探索大自然的记录片像结合。将时装设计课程中融入现代的专业的时装秀结合,给孩子带来的不仅是快乐,美术,更是一堂知识大餐,艺术盛宴！

父母学堂,家校互动 不仅是孩子快乐学习的艺术殿堂,更会和父母紧密联系和沟通,制定科学的成长方案,根据孩子的年龄和个性特点,运用丰富的艺术活动来激发孩子的潜能。

7. 分龄教育,科学教育 设计不同年龄段的教育课程,每一阶都强调并开发少儿在相应年龄段所经历的特定发展标志。以开展不同美术技法的学习,实现艺术作品的完成。

8.小班制教学,精英教育 视不同课程,每班10-15位学童,并有专业指导师辅导。每一个教室都是一间艺术工作室,也是艺术展厅！