上海秦汉胡同培训班

授课形式：1-4人小班授课

开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。

课程内容：

1、竹笛的构造与历史

2、竹笛的文化内涵与发展历程

3、竹笛的调式、调性

4、竹笛的表演姿势与练习方法

5、竹笛的口型与气息吐纳

6、竹笛的基本指法与训练曲目

7、竹笛的高级指法与技巧练习曲目

8、竹笛的循环换气与掌控练习

9、竹笛基本练习小曲的讲解与练习

10、竹笛的经典曲目讲解与指法要领

11、竹笛的现代流行曲目讲解练习

教学方式：

1.文化理论讲解与竹笛表演讲授相结合。

2.以教师示范与学生练习为基础，以经典传统曲目赏析为手段，以经典流行歌曲讲解与学生表演为特色，使学生实践、听赏、表演三者相结合，实现多方面学习，整体提高，综合受益。

培训班目的：让能够拥有一技之长，能够掌握一套完整科学的音乐基础知识和演奏方法打下扎实的基础。同时，培养的音乐爱好、音乐感受力和表现能力，进一步提高音乐文化素养，陶冶高尚情操。

一、教学方案

1、学会笛子基本的演奏方式：站姿、口型、呼吸方法、持笛姿势。

2、掌握笛子发音原理，能够吹响笛子，这是学习笛子演奏的第一步。

3、通过讲解示范、启蒙训练：让学生掌握基本发音、识谱、音乐的节拍节奏等基础理论知识，根据不同水平，选择相应程度的乐曲进行学习。

二、教材

选用《少年笛子教程》。初学者根据不同的进度，选择不同乐曲：《我有一头小毛驴》、《红星歌》、《我爱北京天安门》、《小红帽》、《快乐的小乐队》、《歌声与微笑》、《小草》等。

一点，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。这样，才能做到手指动作灵活、均匀、迅速、持久。?

第二点，手指要求要有弹性，并保持一定力度，这样按闭音孔时才能紧密不漏气。手指抬起时，则需要迅速放松。?

第三点，开放音孔时，手指一般不宜抬得过高。如果抬得过高，手指肚和音孔的距离会加大，动作不能迅速完成，肯定会影响演奏速度。同时，也不宜过低，过低则影响发音的音准和音量。一般来说，手指抬起时，距离音孔二至三公分为宜。如果演奏速度较快，音符时值较短因而音符变化较快较多的乐句时，手指抬得应稍低;而演奏速度较慢，音符时值较长的乐句时，手指则应适当抬高。

一.气功练习

目的：解决呼吸方法，力度，音色，用气，口劲，口风位置等基本问题。

要求：每天至少单独训练一刻钟。

1.做到平稳，结实，响亮，无沙音。

2.发音准确。

二，手指弹性训练。

目的：训练手指的灵活性能。

要求：做到每天手指弹性训练十分钟。

做到：1.每个手指都能作弹性的跳动。

2.均匀持久，肌肉不紧张。

三，舌头灵活行训练

目的：训练舌头动作训练一刻钟。

做到：单(哇)双(哇)三(哇)轻(哇)花(舌)轮流训练。

2.发音结实，清楚

3.均匀持久，灵活