厦门点高教育

厦门点高教育开设计的平面设计美术手绘课程，课程内容丰富，包含素描、色彩、字体设计、速写、POP手绘等，掌握物体的形体、造型变化以便做到快速、精确、完整表现。学校给予就业服务，每人多家企业挑选，对接好企业面接面试。厦门点高教育坚持只有技术才能有工作，只有专业才能有高薪。严格控制教学质量 。学校与学生的利益息息相关。

厦门点高教育的教师在技术、性格、教学方法等方面都受到严格的面试和管理。学校现有专任和兼职教师及管理人员30余人，均为设计、美术设计及计算机相关专业。计算机教师均通过三级考试，设计教师具有五年以上的实际工作经验，教学经验丰富，年轻且技术精湛的敬业精神。厦门点高教育的教师主要注重教与学的结合，引导学生快乐、有兴趣地学习。如果您还有其他问题，请在下面留言或拨打我们的电话咨询。

一。比例：是指部分之间或部分与整体之间的数量关系。比例是构成设计中各单元尺寸和单元布置组合的重要因素。

二。重心：图片的中心，即视觉的中心。图像轮廓的变化、图像的聚集和散射、颜色或光影的分布都会影响视觉中心。

三。节奏：具有时间感的节奏，是指在构图设计中，同一元素不断重复时产生的运动感。

四。韵律：平面构图中简单的单元组合和重复容易单调。将有规律变化的图像或颜色组按数字比和等比排列，产生公共英语的旋律感，成为韵律。

1、 在视觉上应给人以美感

在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。

字型设计良好，组合巧妙的文字能使人感到愉快，留下美好的印象，从而获得良好的心理反应。

2、 在设计上要富于创造性

根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受。

设计时，应从字的形态特征与组合上进行探求，不断修改，反复琢磨。
厦门点高教育现有专兼职老师和管理人员30多名，专兼职教师均经过层层严格面试，具备过硬的专业技能（计算机老师全部通过三级）、五年以上的从业及教学经验、年轻且具有高度的责任心。定期组织各院校相关专业教授、副教授及企业领导到我校开展计算机、计设、软件应用设计以及就业方向等讲座。