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杭州初级平面设计培训课程

学习与生活的需要，人们身边出现了越来越多的图片装饰，比如：平面广告、宣传画、壁报、展板、画册，等等，很多人们有才华与能力，因此，开设一门有关平面设计的课程是十分必要的。

人们充分认识到了平面设计所带来的快乐，他们从开始比较困惑到如今对软件操作熟练并不断探索，在已有的基础上进行开发和创新。当教师讲的范例不能满足人们的时候，使得他们自行去拓展的那一刻，才是人们学习效果很好的呈现时机！

【课程内容】

1、平面设计软件

主要以软件学习为主，如软件开发历史、软件操作理念、软件界面、软件工具、快捷键等，让学生尽快熟悉软件的风格与应用，因为如果想呈现自己的想法，首先要有软件技术方面的保证，因此，学习软件的操作是基础条件。在软件操作的学习中，通过一些简单的随堂练习完成对课堂效果的检验。
2、平面设计创作

平面赏析和创作，学生将自己好的想法通过软件制作，达到自己设想的效果，从基础操作向完成成熟作品转变。如absolut威士忌的平面广告作品、拒绝皮草的广告大赛作品、标志设计作品、名片设计作品、海报设计作品等，目的是为了让学生们打开眼界，欣赏到经典的、优秀的平面作品，能够辨别什么样的作品是好作品。在模仿练习的过程中，有许多创新之处让我这个老师都叹为观止。看着学生在创作后露出开心和自豪的笑容，在体验、探索的过程中发挥自身的优势，感受自我创造的乐趣，这是否就已经达到开设这门课程的目的了呢？

【教学问题】

在上课过程中，我还曾遇到这样一个情况：学生对软件的操作基本已经掌握，尤其是对修图等操作基本熟悉，有的学生提出：“老师，这个软件我觉得不够强大，因为Photoshop只能对已经有的图片进行处理。人家设计在先，我们完善在后，没有创造力啊！”我听了这话非常高兴。为什么高兴呢？首先，这个同学能够提出这样一个问题，说明他已经比较熟悉Photoshop软件，其次证明了他深入思考了有关Photoshop的操作和布置的练习。但只能说“比较熟悉”和“比较深入”，针对他的疑问与困扰，我增添了新的课程内容，即Photoshop软件的绘制。用Photoshop软件在一张空白的文档中进行创作，而且创作一幅较为逼真的作品，震撼一下学生的“创作神经”。我准备了一节用Photoshop绘制素描作品的课程。通过一些操作，完成型体的塑造，呈现空间的表达，达到光影的效果。通过这节课，很多学生打开了眼界，了解到Photoshop软件的另一面，对它更加感兴趣。

【问题解答】

什么是平面设计？
什么是平面设计？什么叫做平面？什么叫做设计？我想这作为一个研究设计的人，尤其是一个研究平面设计的人来说务必要搞清楚的。有人曾经开过一个玩笑，在收拾整理菜地的两个人，其中一个是学习平面设计专业的，因为他们的任务是要先把菜地地面整理平整了，那个学习平面设计的人被同伴开玩笑道“你不是学习平面的吗？怎么连地都整不平面……”对于那个学平面设计的人是如何回答的，但是当我看到这则笑话时不禁觉得有些悲伤，因为作为一个学习平面设计的学生也没有在别人问到什么是平面设计的时候能够回答地透彻而明白，通常告诉别人的就是学习广告，包装，版面…….等课程，所以如何才能清晰地给大家讲出自己的专业特性，是一个非常重要的学问。
平面设计的“平”在字典中的解释是“不倾斜，无凹凸，像静止的水面一样”，“面”是“几何学上指线移动所生成的形迹，有长有宽没有厚的形”，那么“平面”的意思就是“这样一种面,面上任意两点的连线整个落在此面上;一种二维零曲率广延;这样一种面,它与同它相似的面的任何交线是一条直线，指没有高低曲折的面。数学上称最简单的面，即在相交的两直线上各取一动点，并用直线连接起来，所有这些直线构成一平面。“平面”在设计中的含义是什么呢？首先是指平面化地二维视觉属性，凭借视觉感知与受众完成信息的交流。平面设计的英文表达是“graphic design”。“graphic”是指绘画的, 文字的, 图表的；形象的, 生动的。这跟平面设计的三要素是相吻合的，平面设计的三要素包括文字、图形、色彩，它们都可以看作是视觉符号，所以平面设计理所当然就是视觉符号的传递与传播。平面设计，首先使用这个术语的是美国的威廉-阿迪逊德威金斯在1922年用来描述他所从事的设计活动，在此之前称为“装潢设计”或“装饰设计”。平面设计指在平面空间中的设计活动，其涉及的内容主要是二维空间中个元素的设计和这些元素的组合设计。

【教学环境】