艺术类学生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试并返回学校后，将会有一段震惊期。担心你的职业排名以及你是否能进入一所理想的学校。随着专业招生的逐步发放，这种焦虑将持续大约一个月。在这段时间里，一些艺术系的学生无法学习，他们认为玩是浪费时间。在这种学习和游戏的中间状态下，会有一种内疚感，这会增加学生的心理负担。回到学校后，艺术类学生应该放下专业考试，专注于文化课程，全力以赴复习文化课程。以下是武汉学大艺考文化课培训的相关内容。
课程介绍
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课程名称
学大教育艺考文化课辅导
适合人群
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；。
专职班主任一名，负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
补习文化课要注意什么？
1.发现问题。当艺术候选人开始复习文化课时，他们应该首先了解他们的文化课中存在的问题。只有当他们发现问题时，他们才能专注于审查。很多时候，艺术考生在文化课上不能站起来，不是因为他们学习不够努力，而是因为他们不知道文化课复习中存在什么问题。在文化课的学习中，你可以学习别人的复习经验，但不要盲目跟随别人的复习节奏。你应该有自己的复习习惯。
2.认识到水平。当艺术候选人回到高中复习文化课程时，他们必须了解自己的目标和水平。换言之，我们应该了解在这三个月里我们有多大的进步空间，我们应该了解我们所学到的东西是我们无法掌握的，我们应该知道如何选择。
成都学大教学优势
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免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解学生个性特点
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科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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1对1、面对面授课
1对1授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队，只为给学生提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
如何分配文化课复习时间
1.在艺术考试之前，考生还应仔细分析自己文化课程的现状。美术考试的选择不仅是专业成绩的提高，而且文化课程的比重也在不断增加，这一点不容忽视。在考前的学习中，我们必须兼顾文化和艺术，文化是不可忽视的。
2.在艺术考试之前，我们应该为艺术考试之后的文化课制定复习计划，这将使我们在艺术考试之后能够更有效地复习。如果我们文化课的基础太差，我们可以提前安排后续文化课的辅导计划。美术考试结束后，应立即进行系统学习，抓住高考的重点，量化各学科的知识点，提高学习效率，达到快速提高成绩的目的。
学大教师培养体系，增强教师辅导水平
The course characteristic-
两阶段
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。老教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
如何选择艺考生文化课培训班
良好的学习环境：事实上，良好的学习环境可以让学生感到非常可靠。与黑暗、潮湿、小容量和大量教室相比，它就像一个干净、整洁、宽敞、明亮的教室。仍然存在很大的差异。良好的学习环境将使学生感到舒适，并希望在这里学习。恶劣的学习环境只会使学生感到烦躁不安。一般来说，更正规的培训机构将根据学生人数来匹配教室的大小。如果一个大教室里只有几个学生，那会使学生感到非常孤独，没有心思学习。如果一个小教室里挤满了学生，每天都会像蔬菜市场一样吵闹，这也会影响学生的学习进度。
学大教育课程，拥有专业的教师进行授课，采用双螺旋的教学模式，进行线上线下互补教学，提高学生的学习能力。
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