贵阳学大教育

1.重“技术”轻“文学”的现象十分严重

许多艺术考生都有这样的理解：我们从事艺术，我们可以自由地参加文化课。我们把大部分时间花在学习艺术课程上，这是对我们错误的认识

它会导致一些坏习惯，比如在文化课上不努力学习，不认真听讲，在课堂上捣乱，经常无故旷课。

2.文化底蕴不足，课堂无法理解

大多数考生来自文科，他们有一个错误的理解：文科。你不必在课堂上听，只需在课后背诵；再加上文化课的基础

这不好。如果继续这样下去，你就不可避免地无法理解、跟上、不想学习。

3.专业统一考试成绩不理想

由于艺术类考生数量不断增加，很难获得理想的专业成绩和更好的专业统一考试排名。一些不热爱艺术或专业开课晚的艺术考生抢考是正常的，专业统一考试成绩也不理想。

英语和汉语的重要性；有些学校对中文和英文成绩有特殊要求。因此，艺术类学生应该检查他们想进入的大学是否有单一学科的分数限制。只有在符合所有条件的情况下，他们才能获准入境。

审查计划因人而异；艺术专业学生在文化课上的时间分配因专业而异。因此，艺术类学生在复习文化课程时不能照搬相同的复习计划。每位考生应根据自己的实际情况制定自己的复习内容和计划。

合理规划审核时间。由于艺术类考生长期以来都专注于专业课程的强化训练，文化课程或多或少脱节是很自然的。然而，在艺术专业的课堂上，他们可以利用零散的时间巩固所学的知识，并且在接下来的三个月内不必完成所有的学习任务。考试都是基础科目，占70%以上。如果你只掌握了文化课程的必要知识点，那么文化课程的成绩就不会差很多。

利用专业学习的业余时间学习文化课程：许多艺术类学生，如艺术类学生，在强化训练期间完全放弃学习文化课程。事实上，这是早年遗留下来的传统。几年前，由于文化课程分数较低，艺术类学生普遍对文化课程不太重视，容易通过录取线。如果艺术类学生现在采用与以前艺术类学生相同的学习方法，他们将失去优势。另外，在平时的专业学习中，整天在画室里画画可能不会取得好的效果。他们可以每天挤出2-3小时学习专业，并将专业与文化相结合。最好的方法是将白天和晚上的时间分开使用，一个是专业时间，另一个是文化时间。

学大教育辅导课程，拥有专业的教师进行授课，采用双螺旋的教学模式，进行线上线下互补教学，提高学生的学习能力。

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