西安方城艺考播音主持培训班
12年艺考经验积淀，孕育七大专业
多样化的艺术课程 成就你的艺术梦想
快速咨询
课程介绍
播音与主持专业在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音主持类专业主要为广播影视媒体及相关部门培养从事普通话新闻播音、专题播音、文艺节目主持工作、体育评论解说、双语播音与主持，影视配音以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。具体专业分为播音与主持艺术、双语播音、配音艺术等细分专业。由于播音与主持专业是艺术类专业，所以大学想学习此类专业的学生需参加播音主持艺术类考试，也就是我们平常所说的艺考，艺考取得相应省份的播音主持统一考试，或取得单独组织播音主持艺考院校的成绩合格单后方能报考该专业。
播音主持班型介绍
-
传媒优战班
针对复读学生全程课程主力产品，升级统考及校考课程。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：课程体系难度加深，在掌握基础的同时，加深理论知识，并配有一定的实践，基本可以呈现难度较大且完整的作品剪辑。
-
传媒优乐班
针对高三学生全程课程主力产品，校考精细教学，专业话剧团演员助力。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：培养及建立演员应该具备的基本素质，能够适应舞台及享受关注度，在表演和台词稿件中能熟练运用专业技能。
-
传媒征途班
提高兴趣教学，理论联系实践，一线传媒老师辅导
【学习目标】：对于传媒基本原理和基本操作的讲解，由指导教师示范操作，辅以多媒体教学手段，使学生更直接、形象地了解传媒，提高参与传媒拍摄的兴趣和主动性
【学习目标】：参与方城电视台以及电台工作，引导学生思考，查阅相关资料，充分掌握媒体实操内容和流程
播音主持艺考都有什么要求
播音主持艺考生需要学习的基础知识
1、本专业的基本理论，包括播音发声、普通话语音、播音创作等基础知识和基本理论。
2、本专业所必需学的艺术语言创作、人文社会科学基本理论和知识。
3、本专业的语言应用技能和电视设备操作能力、计算机和外语应用能力。
方城播音老师
专家团队深耕教研
-
党雷凌丨Dang Leiling
课程： 自备稿件、新闻稿件播读、新闻评论、即兴评述
格言： 捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话。
教师简介
内地一线配音师，陕西师范大学播音主持专业外聘教师。
从事电视媒体配音工作多年，历任光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、金烨菲林传媒、世通华纳传媒、CCTV移动传媒御用电视节目配音师。曾兼任《静距离》、《美丽俏佳人》、《超级访问》、《大牌驾到》等86档节目签约配音师。
教育背景：毕业于陕西师范大学播音与主持艺术专业、曾任CCTV、光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、CCTV移动传媒节目配音师、陕西师范大学播音主持系外聘教师
教学理念：捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话
-
成 楠丨Cheng Nan
课程： 即兴评述
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西艺考老师。
深度了解省内外艺考形势与政策。
教学方式zui大化结合考试形式，注重效率。
教育背景：毕业于西安外国语大学播音与主持专业
教学理念：感受头脑风暴，领略语言魅力，用口才逆袭未来。
-
王浩洋丨Wang Haoyang
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
毕业于西北大学播音主持专业，师从凤凰卫视台声张妙阳老师，第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖，全国总决赛三等奖，曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教育背景：毕业于西北大学播音主持专业、第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖、全国总决赛三等奖、曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教学理念：在试错中成长，在实践中进步
-
谢欣蓉丨Xie Xinrong
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西师范大学艺术学硕士
陕西省某高校播音教师。
原兰州电视台一线记者，《时尚周刊》 主编，曾在国家期刊上发表了多篇论文。
教育背景：陕西师范大学艺术学硕士，陕西省某高校播音教师。
教学理念：学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
学员风采
选择播音主持专业优势
资金投入少
报考播音主持专业的考试不需要向器乐类考生那样购置贵重的专业器材，也不需要像美术类考生那样不断的购买画笔、画纸等消耗性用具，整体来说投入的资金非常少。对于有志于从事艺术类行业的寒门学习来说，播音主持专业是一个非常好的选择。
播音主持艺考备考方法
在播读散文稿件的时候要注意以下几点:
1、确定文章的基调(红色调、灰色调)。
2、注意气息的运用(气托声,声托情)。
3、不要浮在文章的表面诵读,深挖文章的内涵,读出文章更深- -层的东西。
4、找到一个爆发点。
5、诵读文章时要层次分明,要有高低起伏。
6、运用专业老师所讲的技巧。
关于陕西方城教育
个试听名额
