乌鲁木齐艺考播音主持培训
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随着传媒业、影视业的发展随着影视事业的飞速发展,人们对影视娱乐的关注度越来越高,优秀的播音主持也成为一个热门岗位!你想学做一名广播主持人吗?鲁木齐艺先锋为您开设了经典的播音主持艺术考试课程。乌鲁木齐艺先锋专职教师有定制的个性化教学,有一线播音员老师授课,全程考试指导,一对一定制,独家答疑服务,教学与实践相结合,全面提升学生播音主持能力权力
1.主要为报考全国各大艺术类院校播音专业的高中或具有同等学历的考生。
2.身体健康,五官端正。符合报考全国各大艺术类院校播音主持专业身体检查标准,发音器官无疾病、无色盲、无夜盲、无肢体畸形、无明显疤痕和纹身、胎记及皮肤病、精神疾病、传染性疾病,心理疾病等。
播音专业面向广播行业和语言表达相关单位的第一线,主持专业是电视与观众之间的桥梁和纽带。为了更好的驾驭此项工作因此必须具备良好的综合素质,广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,具有一般主持播音基础理论知识,具备较高的采访能力、具备良好的应变能力。就业方向:电视台,广播电台,剧院(团),文教事业单位,舞台活动、各类晚会及演出活动。
双语播音需具备专业能力、综合素质和本土意识,并在此基础_上培养自己的双语播音主持能力。仅是外语程度好是不能真正胜任双语主持工作的,双语主持的重点在于“主持功力“,主持人在节目中所传达出的内容才是第一位的。就业方向:广播电台、电视台的节目主持、礼仪服务、文秘公关、大型旅游公司、航空铁路部门。
配音专业需具备开阔的国际视野,良好的人文修养与艺术鉴赏力,系统掌握影视剧,电视剧,动画片等传媒领域配音技术手段,具备较强的艺术创作实践能力,能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡。就业方向:各大电影制片厂、配音公司、广告公司、传媒公司、电台电视台、电影、企业专题片、纪录片、广告等。
乌鲁木齐艺术先锋艺考的播出和主持。有艺先锋经验丰富的教师根据学生的不同情况制定不同的指导方案,努力纠正学生的缺点,解决重点难点,迅速提高专业水平,达到应试状态。让考生的即兴发挥能力得到提高,从内部优势到外部表现。帮助学生顺利通过专业课程考试。
如果你具备这些条件,那么你与目标院校的距离近在咫尺
课程名称 | 课程时间 | 课程内容 | 每班人数 | 在线咨询 |
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基础班 |
一个月课程周期 开课时间: 7月 |
文学作品朗诵、指定稿件朗诵、新闻播读、新闻评述、话题评述、材料评述、看图说话等 | 15人 | 咨询课程 |
提高班 |
一个月课程周期 开课时间: 8月后 |
文学作品朗诵、指定稿件朗诵、新闻播读、新闻评述、话题评述、材料评述、看图说话等 | 15人 | 咨询课程 |
暑假班 |
两个月课程周期 开课时间: 7月、 8月 |
专业课内容:语音基础、文学作品朗诵、指定稿件朗诵、新闻播读、新闻评述、话题评述、材料评述、看图说话、上镜课、 辩论赛等 | 15人 | 咨询课程 |
长期系统班 |
六个月课程周期 开课时间: 7月 |
老师全程进行不间断教学+集中训练+文化课补习在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。 | 15人 | 咨询课程 |
计划班(2+1班型) 基础+提高+魔鬼 |
三个月课程周期 开课时间: 7月、 10月 |
老师全程进行不间断教学+集中训练+文化课补习在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。 | 15人 | 咨询课程 |
魔鬼训练营 12天特殊集训 +8天考官班 |
一个月课程周期 开课时间: 7月、 10月 |
专业课内容:语音基础、文学作品朗诵、指定稿件朗诵、新闻播读、新闻评述、话题评述、材料评述、看图说话、上镜课、辩论赛等 | 15人 | 咨询课程 |
有必要对培训机构的师资进行调查。师资力量是培训机构的重要竞争力。较好的广播和托管培训机构大多是由大学教授领导的团队,由富有教学经验的教师培训并实施分阶段教学。而在考试前,他们会有自己的教学经验进行指导,这样每个艺术考生都可以提前适应考试的方式。然后询问管理系统。专业培训机构有着非常严格的管理模式。良好的管理包括教学和后勤。每个环节都有严格的管理制度,为每个艺术考生提供了良好的学习氛围和良好的生活保障。选择一个好的艺术培训机构对一个人的艺术专业有着至关重要的影响。因此,我们在选择培训机构时不能玩游戏
播音主持需要持之以恒的进行练习,在主持和演讲的时候要做到以下几点:1. 发音正确,吐字正确。我们最基本的普通话是要掌握的,尤其是一些多音字,要能清晰完整的读下来。2.语速恰当。我们在主持和演讲的时候要注意控制我们自己的语速,要抓住文章的特点使节奏流利和谐,缓急结合。3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
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