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文学作品朗读诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件爱情更为浓郁，情节更为弯曲，形象更为生动，表现手法也愈加多样。经过文学作品的朗读，主要是进一步考察考生声音的适应才能、变化才能、言语的感触才能和表现才能。这项考试的内容应该表现得更超卓些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

首要，学习专业课后，大多数学员看到了升入大学甚至升入重点大学的期望，从“哀莫大于心死”到“期望就在眼前”，这是一个质的改动进程。关于绝大多数学员而言，学习专业课后文化课学习效率特别高，尤其是每年三四月份专业效果揭晓后，一只脚现已迈进大学的艺术生学习情况十分兴奋，学习效果自然就会事半功倍。

其次，专业课的学习办法和习气对文化课大有裨益。不少学生文化课效果差，不是由于智商低，而是没有找到好的办法，陷入学习的死循环，而学习专业他们有了重新开始的时机，在艺术创意的激发下，不少学生找到了合适的学习办法，而且运用了文化课学习中去，效果自然完成了进步，而且逐渐培育一种好的学习习气，习气逐渐改动了性情，就有了根柢的进步。

才艺展现的准备要认清自己的才干，清晰地评判自己，承认自己是否具有相应的艺术感觉。播音与主持与其他的艺术专业相同，对考生的艺术感悟才干要求较高。如进行小品扮演，有的考生没有编剧的才干，对作品没有进行翔实的构思，小品内容空洞，节奏拖沓，扮演的时分眼睛没有视像，举动没有实物感，一个小品扮演下来考官看得云里雾里，不知所云。再比如器乐扮演，一定要选择自己能胜任的乐曲，不要为了拿高分，一味地寻求高难度曲目。有的扮演二胡的同学因为选曲较难，心理压力很大，在考试的时分音都没有拉准，分数一会儿就给拉下来了，到这个时分再来懊悔是没有用的。

1、艺考成果：艺考成果是衡量一个组织实力的重要规范。艺考成果突出的训练学校更加值得挑选。

2、校园环境：艺术氛围浓厚的训练学校会激发学子对业的学习热心，进步学生审美，坚持良好的艺术修养，另外就是宿舍环境和食宿卫生，为学生供给舒适安全的休息和就餐环境，这一点是非常重要的

3、师资力气：师资力气是一个训练组织的核心竞争力，也是软实力。是请一些有经验的大学教授组成教育团队，分阶段完成教育任务。

4、办理制度：对于一个训练组织来讲，办理严厉是du业成果的保证，办理松懈则不利于zhi业学习。