课程简介：泉州康语儿童认知训练（一对一培训）一对一培训内容：让孩子对图形，颜色等认知理解的教学，眼神，配合，安坐、模仿等能力的培养，注意力，观察力，记忆力的训练等（相同配对卡、分类物品、字卡、规律排序、因果关系卡）。具体教学内容1.运用视觉辨识图片，使孩子的观察力更为敏锐，提高孩子了解事物的概念。2.观察比较分类物品，提升孩子的判断思考能力，加强对事物的认知能力。3.认知数字卡，学习数数，来明白数与量的关系...[详情]

课程简介：精神发育迟缓康复课程训练对象1、儿童智力评测在临界线以下（85分）；2、儿童学习能力差、认知理解差；3、儿童生活处理能力差（3周内还不会子、拉拉链、独立穿鞋等）；4、语言程度比同龄人迟缓；5、运动协调能力差，（如：2周半还不能独立双脚交替上楼，不会抛接球等）；训练内容：开发智力潜能，提升儿童认知理解能力、模仿能力、语言理解能力、语言表达能力；...[详情]

课程简介：泉州儿童沟通社交训练课程课程对象主要针对社会实践能力不足的孩子：1.无眼神交流或眼神交流较差；2.与人互动交流少；3.有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。课程特色让孩子体会不同的社会生活，锻炼劳动技能，培养孩子与人互动、沟通的社交能力，以及孩子的逻辑思维，情绪思考等。以游戏为基础来发展孩子的多项技能，让孩子能更好的融入社会。课程设置：老师1对1教学课程内容用游戏的方式来增进孩子与他人...[详情]

课程简介：泉州自闭症干预训练课程对象主要针对自闭症，发育迟缓有以下表现的孩子1.认知、理解、配合度不好；2.社交、规则性不好；3.语言理解、语言表达不好。课程特色1.认知、理解、能力的训练，打开孩子只会自己玩或者只对单一物品感兴趣的格局，让其对周遭的事、物、人逐步展开认知和了解2.情绪化控制，对于孩子不良情绪以及突发情绪进行训练，同时提升其沟通和协作能力，让孩子逐步学会自我控制情绪课程设置老师1对1教学课程...[详情]

课程简介：泉州康语社交沟通训练课授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程内容各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力...[详情]

课程简介：泉州儿童语言干预课程授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]