南京康语培训中心

也许爸爸妈妈不知道，我们的孩子自诞生以来对于周边的环境保持很重兴趣的探索本能，并且为了在成长中找到满足自己兴趣和喜爱的需要，甚至会在自己的感觉刺激中寻找合适的成长需求。而这一点在很多学前年龄的孩子身上都可以找得到。感统训练是儿童素质早教的一环，旨在对孩子进行合适有效的早教纠正和解决对儿童感觉障碍。以下内容由南京儿童感统训练小编为您整理发布有关“南京感统训练课哪家好”资料信息，了解南京儿童感统失调干预。

感觉统合课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

言语开发课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。

课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发。

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

启智认知课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：前备技能促进学习技能；认知理解促进听者反应技能；300组词汇促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。

社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力。

感统训练改善的适合时间是6岁以前，所以这个年龄的孩子，无论在康复中心或早教机构，都只能让孩子以游戏的形式参与，让孩子感觉到训练就像玩游戏，从而丰富孩子的感觉刺激。但是，这种游戏活动不同于一般的游戏，它是训练者根据儿童的感觉和动作发展的不良情况，通过特殊的开发、精心的选择、装备的调配、游戏的方式，让儿童在游戏中进行一系列的行为和智力强化训练，从而使机体能够有效的运动，提高其注意力、自我控制、组织、概念和推理等能力。