课程简介：南通自闭症儿童语言康复训练机构有那些机构?自闭症儿童多数都存在语言障碍问题，需要行为干预和特殊教育训练等方法,来提高自闭症儿童在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，及时进行康复治疗，自闭症儿童更需要专业的、系统的机构帮助其融入生活、提高社交能力。萤火虫自闭症儿童语言康复训练机构的课程体系课程名称自闭儿童言语开发教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童...[详情]

课程简介：萤火虫语言障碍康复中心引进结构化教学法，对儿童采取个别化指导，分别训练，形成一-对一-教学模式，使训练效率得到大幅度提高。该中心成立了“宝贝成长追踪中心”由老师组成专家组,为每个孩子量身定制”宝贝计划”，记录孩子成长的每一步，同时定期演示训练计划并动态调整，让孩子始终走在康复轨道上。萤火虫语言障碍康复中心将创造条件，让家长参与康复计划，共同参与相关社会活动，让家长见证孩子的点滴进步。同时，传授家长...[详情]

课程简介：南通市萤火虫儿童康复中心是一家民办非机构，成立于2015年10月，在南通市民政局登记，主管单位是南通市残疾人联合会，是非营利性质的康复和特殊教育机构。它的成立得到上级领导及市相关部门的大力支持！机构现有教师二十余名，他们毕业于高等院校并多次参加相关专业的培训！机构以“专业、爱心，耐心，融合”的宗旨为折翼中的天使搭建了健康成长平台。针对自闭症、发育迟缓、脑瘫、多动症、言语听力等儿童进行早期干预训练，...[详情]

课程简介：南通自闭症儿童语言康复训练机构有那些机构?自闭症儿童多数都存在语言障碍问题，需要行为干预和特殊教育训练等方法,来提高自闭症儿童在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，及时进行康复治疗，自闭症儿童更需要专业的、系统的机构帮助其融入生活、提高社交能力。萤火虫自闭症儿童语言康复训练机构的课程体系课程名称自闭儿童言语开发教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童...[详情]

课程简介：萤火虫语言障碍康复中心引进结构化教学法，对儿童采取个别化指导，分别训练，形成一-对一-教学模式，使训练效率得到大幅度提高。该中心成立了“宝贝成长追踪中心”由老师组成专家组,为每个孩子量身定制”宝贝计划”，记录孩子成长的每一步，同时定期演示训练计划并动态调整，让孩子始终走在康复轨道上。萤火虫语言障碍康复中心将创造条件，让家长参与康复计划，共同参与相关社会活动，让家长见证孩子的点滴进步。同时，传授家长...[详情]

课程简介：儿童孤独症儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种类型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据...[详情]

课程简介：自闭症音乐教育音乐类——利用音乐打开了自闭症儿童的“封闭”世界。对于自闭症的确切原因，相关学者正在探索与研究，仍处于未知的状态。如书籍所说是遗传因素，亦或如论文发表说是X染色体脆弱失调等，不管什么原因，作为一个自闭症的教师，和上百个自闭症儿童经过了很多年的相处之后，笔者认为他们同正常儿童一样喜欢音乐，需要音乐。3—12岁是自闭症的多发期，也是身心发育的关键时期。自闭症儿童虽然多伴有学习障碍、心理障...[详情]

课程简介：儿童孤独症儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种类型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据...[详情]

课程简介：自闭症音乐教育音乐类——利用音乐打开了自闭症儿童的“封闭”世界。对于自闭症的确切原因，相关学者正在探索与研究，仍处于未知的状态。如书籍所说是遗传因素，亦或如论文发表说是X染色体脆弱失调等，不管什么原因，作为一个自闭症的教师，和上百个自闭症儿童经过了很多年的相处之后，笔者认为他们同正常儿童一样喜欢音乐，需要音乐。3—12岁是自闭症的多发期，也是身心发育的关键时期。自闭症儿童虽然多伴有学习障碍、心理障...[详情]

课程简介：儿童孤独症儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种类型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据...[详情]

课程简介：自闭症音乐教育音乐类——利用音乐打开了自闭症儿童的“封闭”世界。对于自闭症的确切原因，相关学者正在探索与研究，仍处于未知的状态。如书籍所说是遗传因素，亦或如论文发表说是X染色体脆弱失调等，不管什么原因，作为一个自闭症的教师，和上百个自闭症儿童经过了很多年的相处之后，笔者认为他们同正常儿童一样喜欢音乐，需要音乐。3—12岁是自闭症的多发期，也是身心发育的关键时期。自闭症儿童虽然多伴有学习障碍、心理障...[详情]

课程简介：儿童孤独症儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种类型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据...[详情]