赣州康语儿童康复中心
享受社交的乐趣,轻松融入社会生活
点击咨询他们对玩具的主要功能不感兴趣,但非常关注非主要功能:患者坚持保持相同的日常活动,如在同一时间上床睡觉,盖上毯子,外出时走相同的路线。如果停止这些活动或改变行为模式,患者就会表现出明显的不愉快和焦虑,甚至出现抵抗行为。患者可有重复的刻板动作,如反复拍手、翻身、用舌头舔壁、跺脚等。患者对正常儿童喜欢的游戏和玩具不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具的物体,如瓶盖,或观察电风扇的转动,可以持续几十分钟甚至几个小时不觉得累。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
父母应该积极创造与孩子交流的机会。确保你每天有一定的时间和你的孩子独处。父母可以选择饭后和睡前与孩子交谈。保持在15到20分钟,这时你的孩子的注意力是最高的。谈论孩子喜欢的话题。平时,选择一些能激发孩子交流欲望,培养孩子良好的阅读交流技巧的亲子阅读。亲子游戏也可以针对性的唤醒孩子的沟通欲望。
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:
①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力。
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力。
课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
自闭症的危害性
自闭症儿童最擅长的是孤立。当他们关闭别人的时候,他们也关闭了自己。对不成熟的孩子来说,自我隔离是一件非常严重的事情。长期的自我隔离不仅与社会脱节,更重要的是对自己的健康产生巨大的影响,甚至影响到整个家庭。容易造成语言沟通障碍,语言发展滞后,或在正常语言发展后出现语言退化,不理解沟通技巧,父母之间缺乏安全的依恋关系。
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
自闭症曾经是一种罕见的疾病,但近年来,随着发病率的增加,它逐渐进入了公众的视野,成为最受关注的疾病之一。根据美国疾病控制与预防中心(CENTERS for Disease Control and Prevention)的数据,2012年,这一比例为88分之一。中国的自闭症患病率与其他国家相似,约为1%。中国有超过1000万的自闭症患者,超过200万0 - 14岁的自闭症儿童。有这样一群孩子,他们就像天上的星星,在遥远而黑暗的夜空中独自闪耀,他们被称为自闭症儿童。在交流方面,他们似乎有着一种来自遥远星球的难以理解的思维方式,仿佛他们独自沉浸在自己的世界里。自闭症比想象中更常见。
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