大连康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话
咨询课程1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。
除了常规治疗,自闭症患者还需要在家里接受一些治疗。在家庭中,一些条件的营养状况、生活环境、免疫功能和护理都可以得到改善。在日常生活中,我们应该采用正确的方式去拥抱病人。如果在婴儿期发现自闭症,就要采用早发现、早干预的方法,因为在婴儿期,孩子的大脑发育更快,新陈代谢和可塑性更强,是学习的最佳时机。这时,给你一些外部刺激和功能训练,可以使患者尽快恢复。
课程名称 | 教学对象 | 科学原理 | 在线咨询 |
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言语开发 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发 展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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言语听觉科学 口部运动治疗学 |
咨询课程 |
启智认知 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍 ,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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应用行为分析学 |
咨询课程 |
社交沟通 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍 ,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
应用行为分析学 |
咨询课程 |
感统课 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调 障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预 训练的2-6周岁儿童 |
脑神经神经生理学 |
咨询课程 |
学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 |
教育心理学 应用行为分析 |
咨询课程 |
综合治疗、多方面治疗。自闭症没有单一特效的治疗方法,多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是首选的方法。,其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关,训练方法也应综合兼顾;其次,自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化,需要在不同场合对其进行训练和教育,使其适应不同的要求;对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状,可由专科医生处方药物治疗。
自闭症治疗方法 训练干预方法:儿童年龄越小,治疗效果越好。当家长发现孩子有自闭症倾向时,会带孩子去治疗,因为孩子越小,大脑发育越快。此时的早期干预将事半功倍。康复训练:父母陪伴孩子,专业机构进行教育干预,提高孩子整体的综合能力,使孩子能更多地接触社会的一切,提高他们的语言交际能力。游戏治疗:这是一种心理治疗。由于自闭症儿童语言沟通能力较差,无法表达自己的需求,因此家长可以用游戏代替语言,与孩子一起练习,并教孩子用游戏、肢体或其他方式表达自己的处境。音调疗法:自闭症儿童也有音调和速度的问题。有时他会说得很大声,有时他会说得很快。不管你理解与否,父母都可以通过音乐来调整孩子的音调。
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