成都中童儿童康复教育

一个孩子的语言发展水平通常表明他的智力发展水平。如果孩子的语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言发育迟缓是指儿童的语言发展能力低于同龄儿童，或长期达到同一语言能力。与语言发育迟缓不同，语言发育迟缓不包括发音，而是指理解和使用语言的能力。即使孩子的发音能力正常，但由于大脑发育的原因，可能也很难识别、理解和使用单词。以下是成都中童语言发育迟缓康复的相关内容。

迂回的“战术”可能更有用

对于那些说话或背诵总是不流畅，反复训练后效果不明显的孩子，家长的反应是冷静下来，恢复镇静。因为此时此刻，你小小的兴奋和不满会给孩子的语言学习带来挫折和恐惧，结果可能适得其反。对这类孩子来说，先给他们唱童谣、童谣、儿歌，总比教他们说、读要好。只要他们不难过，你就可以再为他们唱歌。为方便起见，家长不妨选择那些他们不厌其烦听的儿歌作为孩子的学习材料。家长也可以在数码产品中复制孩子喜欢听的内容，让孩子随时被声音包围，从听到说，实现量变到质变。

社会交往的差异

语言发育迟滞儿童不能正常表达自己，正常说话时也不能相互交流。然而，他们只是不会说话，但他们可以与同龄人建立友谊，一起玩耍和身体交流。自闭症儿童封闭，不愿与他人交流，整天沉浸在自己的世界里，或不了解人们的语言规则，无法根据情况表达不同的想法。

别以为孩子不懂

研究发现，婴儿大脑中的“听觉图”一般在1岁左右结束。在这段时间里，传递给孩子的声音越有意义，孩子接触到的外来信息越多，孩子的听觉神经元就会越敏感、越丰富。

随着儿童年龄和智力的发展，经过反复的言语，儿童能够理解“言语”的含义。

当言语材料积累到一定阶段时，宝宝的言语会突然爆发出来，这是孩子言语的开始。

医院宗旨：给孩子一个美好未来。医院使命：呵护生命，促进健康。院训：创新、严谨、敬业、奉献。服务理念：用真情感悟，用爱心服务，创一流医院。

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