课程详情
★课程名称
自闭症训练课程
★ 授课对象
社会交往障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为方式、交流障碍等。
★ 课程模式
一对一干预方式
★ 课程内容
(1)应用行为分析疗法(ABA)
(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练方式
(3)人际关系训练法(包括:地板时光疗法 人际关系发展干预疗法)
★ 课程效果
(1)减少或消除自闭症儿童的核心症状和相关缺陷
(2)提高儿童独立自理能力和改善儿童心理健康
(3)提高孩子的语言理解和表达能力
(4)促进孩子社交融合,强化社交能力
自闭症常见问题Q&A
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什么叫自闭症?
自闭症又叫做孤独症,是一种广泛性发育障碍中**常见,也是**有代表性的疾病。此种疾病大多起病于婴幼儿时期,主要表现为不同程度的社会交往障碍、交流障碍、限局性的兴趣,以及以刻板与重复的行为方式作为临床表现,大多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟缓。
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如何判断孩子是否有自闭症?
想要知道孩子是否是自闭症,一是可以去医院检查确诊,二是可以根据自闭症的症状自查。1.“五不”法,即不看,目光接触异常,眼神交流弱;不应,叫名字没有反应,不理睬;不要指是缺乏恰当的肢体动作,不会点头、摇头表示需要和不要;不语是指多数存在语言迟缓,发育倒退;不当是指不恰当的使用物品,玩玩具,总是旋转和排列物品。
儿童自闭症应该如何预防训练呢?
外面的世界对于孩子来说,肯定是充满很多新鲜感和好奇的,所以我们在预防儿童自闭症的时候,我们需要给到孩子足够的活动空间。家长别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼,容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊,也可以让孩子养成更加活泼的性格。
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