郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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课程介绍
前庭知觉对运动、平衡和肢体运动的发展起着重要作用。前庭感觉障碍的表现之一是平衡力不好。比如，孩子已经学会了走路，但会走路会踉踉跄跄，经常摔倒，这可能会影响孩子的运动积极性。但必须清楚的是，感统失调不是一种病，而是一种症状！在互联网上感统失调有一些特点。孩子中了一个或者好几个也不代表就是感统失调。孩子是否感统失调，必须到医院检查，以及后续是否需要进行感觉统合训练，并按照医生的指示进行。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
孩子感统失调怎么训练
感统失调的孩子训练方法，关于触觉方法。可以先准备一个大笼球，让孩子仰卧或躺在大笼球上，保持身心完全放松，父母握住孩子的手或胳膊，使其身体在重力和滚动的双重作用下，让胸、腹、背和四肢得到按摩；也可以让孩子躺在地毯上，由父母把大笼子里的球从身上推过去。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
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综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
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言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
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自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
感统失调如何训练？
感统训练的全称是感觉统合失调，即孩子的大脑在发育过程中出现一种非常轻微的紊乱，是一种大脑功能障碍，又称学习能力障碍。孩子感统训练方法如下：1.参加团体活动，摆脱孤独和无聊，加强与外界广泛接触的各种感觉统合能力。2.凡是孩子能做好或通过学习能做好的事情，都应该由孩子自己去做。家长不应更换或干预，以提高其感觉统合能力、劳动兴趣和综合心理素质。3.让孩子定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，促进各项统合能力的提高。4.游戏治疗，如独行桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手帕、跑步等，对提高感觉统合能力非常有益。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
感统训练目的和注意事项
1.交朋友。鼓励宝宝不要局限于自己的世界，要出去交朋友。尽量与其他宝宝沟通，通过接触和交流，缩短自己与世界的距离，从而增强身体的感觉统合功能。2.锻炼。鼓励宝宝参加各种体育锻炼和体育锻炼，有助于增强他们的平衡感，促进整合能力的提高。3.特殊培训。如果宝宝的感觉统合失调症状太严重，不仅可以依靠以上家庭训练，还可以到专业机构进行专项训练，纠正行为和心理活动。
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