郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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课程介绍
孩子参加感统训练有什么作用：感统训练能使情绪障碍儿童和特殊儿童融入正常教育。他们大多住在医院和特殊教育中心。他们的教育基本处于封闭状态。由于缺乏正常的社会生活，这些孩子的社会化进程被推迟。.感统训练可以发展儿童的智力。儿童智力的发展离不开体育活动的能力。感觉训练是一项身体和心灵共同参与的研究。它以游戏的形式，能充分发挥孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
感觉统合失常的表现
关于听觉语言方面障碍，有两种观点，有的认为很大的关系是与左脑半球功能有关，并不是感觉统合过程;另一种观点认为与前庭平衡功能障碍有关。人类的听觉神经形成较早，但成熟较晚。由于儿童早期听力较弱，不能忍受过高或过大的声音。因此，环境中噪音太多，父母经常发脾气或责骂孩子，会导致孩子在听力上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人说话的习惯。孩子长大后，会表现出听力差，不知道如何与人沟通，还表现出语言发育迟缓，语言表达能力差。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
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综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
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言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
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自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
在家如何做感统训练？
本体觉训练：舞蹈动作。本体也称为运动。人体的总部是大脑，身体的各个部位都是他的士兵。做决定要明智，执行得好。本体论是“集体凝聚力”的一种体现。比如，走路容易摔倒，说话舌头大，这都与本体论训练不足有关。临床上最重要的器械是“网线棒”、“蹦床”等。在家里，我们可以带孩子们做一些舞蹈活动。如果孩子有模仿行为，我们应该给予积极的肯定或引导。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
为何感觉统合失调长大后不能医治？
也就是说，感觉统合训练的整个过程都是在大脑中进行的，12岁时大脑基本上发肓彻底，这是不容易改变的。因此，如果一个人从小就感觉到感觉统合失调，并且不进行调节，12岁以后，基础就会固定，不会改变，而调整也为时已晚。因此，感觉统合失调的孩子要早做准备，早发觉早改掉，努力正确引导和修复，努力做一个健康的宝宝！
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