金色雨林感觉运动统合课介绍
身心协调,自在成长
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课程介绍
感统训练对孩子有什么好处？提高学习能力：在家庭中，经过一段时间的游戏和运动相结合的训练，孩子的动作协调，情绪稳定，注意力也相应提高，从而提高孩子的学习成绩。提高协调能力：在家庭中选择一些器械动作来提高儿童的平衡能力，提高儿童手眼协调能力、肢体柔韧性和肌肉力量，从而提高儿童的运动速度和稳定性。提高自我控制能力：家庭感觉统合训练可以协调生理、心理、大脑和身体的关系，让孩子获得成就感，增强自信心，从而提高自我控制能力。
1-13岁儿童感觉统合智能训练
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有效改善儿童感统失调，从根源上提升儿童6大核心基础能力，包括：注意力、语言能力、学习能力、思维能力、情绪管控能力、人际社交能力等。本课程是优佳加课程体系的核心和基础，连续5年获得学员家长的广泛好评，训练效果在同行业机构中优势明显！
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导致感统失调的主要原因是什么？城市化因素：感统失调实际上是一种“城市病”。随着城市的发展和建设，城市儿童感统失调问题逐年增多，感统失调已成为影响儿童健康成长的主要问题之一。正是由于儿童生活环境的萎缩，缺乏足够的人际交往机会和足够的活动空间，不利于儿童身心健康的发展，所以容易出现感统失调的问题。
感统失调的具体表现
前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：
触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
什么年龄的儿童适合进行感统训练？什么年龄的儿童适合进行感统训练？感觉统合是一种与生俱来的能力，从胚胎时期就开始发展。随着年龄的增长，感觉统合能力也在不断提高。幼儿时期，由于儿童感官刚刚开始发育，可塑性强，经过一段时间积极的感觉统合训练，能够迅速提高感觉统合能力的发展，从而促进儿童大脑和体格的发育。6-12岁是感觉统合训练的弥补期。这个阶段孩子的许多行为模式已经固化。为了提高感统失调的表现，需要进行长期高强度的训练才能达到一定的效果。而随着年龄的增长，孩子的情绪障碍问题会越来越突出，感统训练的难度也会不断加大。
课程设置
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（1～3岁）：为宝宝入园做充分的能力预备！
1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段，也是建立安全感和语言习得的关键期。 为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景，让宝宝能够获取大量认知经验和语言储备；同时为宝宝提供与同伴独立交往、互动合作的群体氛围，让宝宝在体验中发展语言技能，并建立良好的安全感，有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离，迅速融入环境、适应规则、独立自理，并能够集中注意力、反应灵敏、理解准确。
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（3～6岁）：为孩子未来储备更多有价值的能力！
3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化，主要体现在与人相处过程中产生的变化和要求。同时，此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期，也是规则意识、优秀习惯、性格培养建立的黄金期。 为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景，培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时，我们还会根据儿童生理心理发展需要，制定针对性的训练计划，提高儿童专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等；帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时，为进入小学提前做足准备。
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（6～13岁）：改善学习困难、提升学习效能、强化综合能力！
6-13岁的儿童正式进入学习阶段。同时，儿童与外界的接触和联系更加频繁，加上自我认知和思维的不断完善，此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配自己的行为，逐渐形成自己的价值判断。 从学习能力、专注力、记忆力、思维能力等方面帮助孩子提升学习效率，而且会针对性培养其良好的学习习惯，帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭，有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表现。同时，我们还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等，提升儿童的表达能力、协同合作能力，组织能力。针对此阶段孩子的行为和价值观变化，我们也会给予正确的心理暗示和积极引导。
什么是感觉统合训练?感统训练要遵循的原则，快乐原则，为了使训练效果能够达到预期的目的，不要离开孩子的配合。教师在培训开始时不要提出太高的要求，这样会损害孩子的信心。根据孩子的实际能力，降低训练难度或改变训练规则，使孩子在训练中获得成功的满足感。
金色雨林品牌介绍
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金色雨林学习能力研究中心是中国采用感觉统合训练(Sensory Integration Training)、学习能力课程训练（Learning Abilities Courses）、情商课程训练(EQ Courses)等精品课程，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的教育机构。
我们能帮孩子做什么：上课内容记得住，生字记忆更清晰、孩子上课坐得住，听讲更集中、提升孩子思维能力，能举一反三的解决问题、增强孩子自信心和沟通交往能力、克服孩子小动作多，手眼不协调。
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