课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。家长如何帮孩子进行感统训练?家长想要进行感觉统合训练可以通.过两种方式，家庭感统训练和感统训练机构的课程。家庭感统训练适合家长在家给孩子进行，可以预防和改善孩子的感统失调，适合轻度感统失调...[详情]

课程简介：感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。感觉统合常见问题Q&A感觉统合的病因？遗传因素：1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动...[详情]

课程简介：注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder，ADHD)俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4:1。多动症常见问题Q&A多动症的病因？遗传因素。目前研究表明该障碍与遗传因素有...[详情]

课程简介：语言发展迟缓大多由于感统不足。语言能力包括听、说、读、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。重要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以平衡能力及前庭觉不良，神经组织的能量到达不了皮质层的语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。孩子出现感统失调的危害听觉失调,上课专心力比较差教师每次口头安置作业，孩子基本上都会忘记，你只好发微信再问教师一遍；孩子上课总喜爱开小差，左看看右看看，教师都跟你说过很多次了；你在家喊你家...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。如何预防感统失调加强亲子互动：很多家长总是没时间陪孩子，但对此小编只能说：再没时间，也要挤出时间来陪孩子，尤其是爸爸们。对孩子感统能力有帮助的一些体能活动是妈妈们搞不定的，爸爸跟孩子之间的...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。孩子出现感统失调的危害孩子恐高，一到高处就开端尖叫，并且还晕车，坐上车没多久就开端吐；孩子左右不分，穿鞋子常常穿反，纠正了很多次便是不见改；你不敢让孩子一个人去上学，他方向感特别欠好，就害...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统失调是什么？关于感统家长需要了解什么？感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。感觉统合功能失调的表现：触觉过分敏感的孩子表现为...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。孩子为什么需要感统训练？感统失调的孩子要及时进行针对性的感统训练，才有机会改善。有针对性的感统训练，**开发孩子的身体能力，让孩子身体变成有力的学习工具，这样，孩子的各种能力自然就会建立起...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统训练治疗？感觉统合训练系统是利用多媒体为儿童创造复训练环境。培训项目丰富多彩。结合科学的体育锻炼器材，使教学内容丰富多样，有效地提高了儿童的皮肤触感、前庭感和体感，实现了脑和体的各种功...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统训练啥时候治疗？2-4岁是儿童感觉统合发展的主要阶段，尤其是3-7岁。儿童大脑需要适量的触觉、视觉、听觉等刺激来加强锻炼，从而实现感觉统合的“进化升级”。大脑是人类思维、情感、学习等心...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统训练到底对有什么好处？ 感统训练能提高孩子自控能力，从不敢到敢。经过感统训练能促进孩子的心理成长，尤其是在感觉统合训练游戏中，孩子与其他孩子有很多机会接触，可以培养孩子的合群...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统培训是什么？ 感觉统合训练是感觉统合障碍的一种专业训练，是大脑与身体协调学习过程。是指身体有效地利用环境中的感官，利用不同的感觉通路来听、闻、触前庭和身体等，从环境中获取信息...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。儿童感统失调表现哪些？触觉敏感性和触觉迟钝性，触觉敏感性，即所谓的触觉防御过强，触觉敏感性是脑神经轻微发育不全症。触觉敏感儿童不能接受生活中的许多触觉刺激，尤其是当他们接受新的触觉刺激时，...[详情]

课程简介：   课程名称授课对象一对一/一对二脑神经神经生理学课程内容课程效果①改善儿童的注意力，学习力。②改善儿童感统失调问题。③促进儿童大、小肌肉能力发展。④提.升儿童气息，促进言语发展。感统失调的表现有哪些？触觉对于我们的生活来说，是必不可以缺失的，而感觉统合失调的孩子触觉系统也会失调。存在有触觉系统失调的宝宝，往往不合群，爱去招惹别人，害怕陌生环境，产生焦虑，还存在有偏...[详情]