上饶康语儿童智能康复中心

自闭症儿童教育训练方法：目标时间的训练，1.围绕目标、泛化项目，所有项目为目标服务，即强化了项目，又能提高孩子的能力不足。2.目标任务分解练习：如果目标难度过大，将目标分解在若干小目标，从最简单的练习，激发孩子的学习兴趣。3.每个项目与项目之间，用鼓励、诱导的方式衔接起来，不给孩子自由发挥的时间。

自闭症的治疗：认知训练，系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。注意力训练，使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

自闭症培训心得体会：根据学生的特点，诱发学习兴趣和促进交往意识，儿童对电视广告感兴趣，分析原因主要是因为电视广告节奏快、色彩鲜艳，因此在训练中所用的积木、木珠等，都选用色彩鲜艳的。由于在视觉上得到了极大的满足，儿童产生了兴趣，就不会产生反抗的情绪，这是训练得以正常进行的关键。

自闭症培训的方法：特殊儿童的康复工作是长期的，我们不能期望他们在短时间内获得很大的改善，因此对特殊儿童的

上预应重初过程而非目的。每个特殊儿童的情况都不同，他们的康复讲度自然也不一样。我们应说看到我们的孩子正在点一点地进步，我们应该为此而感到欣喜。所以我们不应该定下任何具体的干预目标，而是在干预的过程中灵活地引导他们进步。