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上饶自闭症培训学校价格

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自闭症儿童教育训练方法:目标时间的训练,1.围绕目标、泛化项目,所有项目为目标服务,即强化了项目,又能提高孩子的能力不足。2.目标任务分解练习:如果目标难度过大,将目标分解在若干小目标,从最简单的练习,激发孩子的学习兴趣。3.每个项目与项目之间,用鼓励、诱导的方式衔接起来,不给孩子自由发挥的时间。

了解自闭症

  • 什么是自闭症

    自闭症,又称"孤独症",其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

  • 自闭症的原因?


    1先天发育因素

    2.围产期因素

    3.免疫系统异常

    4.神经递质及神经内分泌异常

    5.环境因素


  • 如何预防自闭症?

    通过行为干预和特殊教育训练等方法,能够帮助自闭症儿童提高在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力...

自闭症的治疗:认知训练,系统结合被训者的现状及心理发展特点,主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助提升认知水平。注意力训练,使用特定方式培养训儿童集中注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导,是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

自闭症困扰家长的6大情况

您遇到了哪些?

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    不愿与人沟通:孩子不爱说话,存在语言沟通障碍

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    社交困难:与人缺乏交往,很少和小朋友一起玩

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    行为呆板:孩子经常重复做相同事情,行为表现刻板

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    兴趣狭隘:对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣

  • 智能障碍:智力缺陷,智力水平偏低,表现为不同程度的智力障碍

  • 感情淡漠:孩子经常重复做相同事情,行为表现刻板


自闭症培训心得体会:根据学生的特点,诱发学习兴趣和促进交往意识,儿童对电视广告感兴趣,分析原因主要是因为电视广告节奏快、色彩鲜艳,因此在训练中所用的积木、木珠等,都选用色彩鲜艳的。由于在视觉上得到了极大的满足,儿童产生了兴趣,就不会产生反抗的情绪,这是训练得以正常进行的关键。


  • 1

    OT治疗


    孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


  • 2

    言语治疗

    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 3

    启智康复

    孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 4

    社交康复

    自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


自闭症培训的方法:特殊儿童的康复工作是长期的,我们不能期望他们在短时间内获得很大的改善,因此对特殊儿童的

上预应重初过程而非目的。每个特殊儿童的情况都不同,他们的康复讲度自然也不一样。我们应说看到我们的孩子正在点一点地进步,我们应该为此而感到欣喜。所以我们不应该定下任何具体的干预目标,而是在干预的过程中灵活地引导他们进步。


情景化教学环境中,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

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