赣州康语儿童康复中心
提供专业的一站式康复训练服务
点击咨询针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
感觉整合训练可以帮助孩子处理自己的感觉,改善他们的神经系统。感官整合训练提供丰富的环境刺激,幼儿不断与环境互动,促使幼儿认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自己,认识自己与环境的关系,从而促进感官感知系统的全面发展。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
感觉整合不良的儿童也经常在倒水时遇到困难。例如,当从水壶里倒水到杯子里时,孩子需要判断两个容器之间的空间关系。要做到这一点,不仅要用眼睛观察水壶口与杯沿的关系,还要观察水壶的重量在倒水时的变化。因此,一个简单的倒水动作,不仅需要手眼协调,还需要良好的肌肉收缩控制,这对于感觉障碍的儿童来说是相当困难的。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
感统失调对孩子的危害
感觉整合障碍患儿智力水平正常,但由于缺乏整合能力,智力发育不充分。一般感觉整合障碍的危害有:学习能力下降,语言表达能力差,心理现象成熟晚,自制力差,情绪敏感,缺乏自信,人际交往能力差等,这些情况在学龄儿童与同龄人的比较中尤为明显。
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
一些父母认为,孩子的身体不协调的原因是年龄太小,长大了,自然会恢复正常0到3岁,6至12个月,特别是,这是婴儿学习走路,关键时期,但也建立感官集成能力的最佳时期,错过了时间,婴儿的身体会有很多潜能是有限的,不能得到充分发挥。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
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