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大连幼儿感统失调培训班哪家好

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大连感觉统合训练--小贴士

  • 大连幼儿感统失调培训班哪家好
    大连幼儿感统失调培训班哪家好

    婴幼儿时期是孩子感觉发展的关键期,这个时期孩子的生长发育较快。父母在这个时期应该做的就是给予孩子丰富的营养和适当的感统训练,而不是包办溺爱,让孩子在成长中自身感受各种感觉刺激,促进感觉统合的发展,让孩子健康自信的成长。

孩子有自闭症的表现

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    1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。

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    5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。

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    7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。

社交互动有困难,与触觉统合失调有关

孩子在学习生活中,常常会出现胆小粘人、烦躁不安情况,有的孩子表现得不合群、注意力不集中,甚至害怕打针等,严重影响到自身的学习和生活质量。这类孩子通常是触觉统合失调。

触觉统合失调,是指在触觉方面比较敏感。这类孩子对别人的触摸非常敏感,连带着内心也比较敏感,所以在心理上经常会带有一种担心害怕、容易受惊的感觉。甚至出现害怕上学,害怕与父母分离的情况。

大连康语培训课程

  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

  • 学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课 科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

什么是听知觉?

听觉是声波物理特征的反映。外界声波通过介质传到外耳道,再传到鼓膜。鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的纤毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。

当外耳、中耳、内耳听神经及脑听觉中枢的任何部位有病变时,均会造成听力障碍。

听知觉是在听觉的基础上对某种事物发出的声音的感知能力,是大脑对耳朵听到的信息进行加工和处理并与过去的经验整合,从而产生知觉(声音的位置、意义、发展等)的过程。

让孩子更快开口说话

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    让自闭症儿童走进校园

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抓住教育的“黄金期”

3-6岁:性格培养时期

这个时期孩子的性格逐渐形成,需要父母的教育和把控。

有研究调查发现,很多在十五六岁的孩子,父母已经拿他没有办法。用父母的话讲,我劝过他,我说过他,我打过她,我骂过他,但是我说他还是不听,我拿她没有办法。

为什么呢?因为你没有在六岁之前对孩子说不行,六岁之前说不行,孩子大不了在地下打滚儿,可是你等12岁再说不行,孩子可以拔腿离家出走,可以把一瓶农药喝下去,可以站在楼房说你不答应我,我就跳楼。

因此性格培养必须越早越好,也就是说,在孩子六岁之前,在孩子反抗能力非常少的情况下给孩子建立行为模式,在这个过程中,能让孩子知道什么是对的,什么是不对的,是非观念也在同时形成。

关于康语

大连康语

从2010年成立发展至今,已在珠海、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、长沙等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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