课程简介：课程详情课程名称自闭症社交沟通训练★授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一/一对二★科学原理应用行为分析学★课程内容通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症社交沟通训练★授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一/一对二★科学原理应用行为分析学★课程内容通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症社交沟通训练★授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一/一对二★科学原理应用行为分析学★课程内容通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具感觉训练是专业的训练设备，让孩子在玩耍的过程中刺激大脑功能，锻炼他们的前庭觉、触觉和本体感觉，从而提高感觉统合能力。感官训练的好处举例如下:1.可以提高孩子的学习成绩，改善孩子的厌学情绪。经过一段时间的强化行为训练，孩子的动作会变得协调，情绪会稳定，注意力会提高。对于学习困难的孩子来...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具感觉统合疗法是以滑板、鼓、平衡桌、吊篮为基础的一套游戏。目前已经开发出20多种训练工具，上百种游戏方法。根据每个孩子的不同特点，制定了针对性的训练计划。在与孩子的训练和治疗中可以避免吃药打针的痛苦和副作用，也容易被孩子和家长接受。孩子们在滑板上爬行，在吊篮上荡秋千，在滚轴上打滚跳跃，...[详情]

课程简介：课程详情课程名称授课对象一对一脑神经神经生理学课程内容①改善儿童的注意力，学习力③促进儿童大、小肌肉能力发展课程教具感觉训练是针对孩子的感觉障碍。感觉障碍是儿童感觉功能轻度受损，导致整合功能反应性下降，形成协调障碍。这种情况可以通.过感觉系统来改善，包括视觉系统、皮肤感觉系统、嗅觉和平衡感等。这几方面的训练，可以改善感觉障碍引起的相应症状。因为感觉障碍不是一种疾病，而是一过性的功能障碍，在儿童期，...[详情]