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徐州语言发育迟缓培训大全课程简介:徐州儿童言语开发训练★授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一★科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力★课程教具国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材★言语开发训练方法气息的练习、吹...[详情]
课程简介:徐州儿童社交沟通干预课授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式一对一 / 一对二科学原理应用行为分析学课程内容各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力课程效果1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的...[详情]
课程简介:徐州儿童言语开发训练适用对象针对存在无语言、发音不清、口肌障碍等需要进行言语干预训练的2-7岁儿童。学习目标20组音系疗法,让孩子更快开口说话课程内容言语开发10种训练方法:1.气息的练习;2.舌部练习;3.唇部练习;4.鼻音练习;5.发音练习;6.肺活量练习;7.口腔外按摩;8.语言认知;9.语言的连贯性和流畅性练习10.正音训练”。闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing...[详情]
课程简介:徐州儿童开口说话训练机构学习目标训练孩子的语言能力教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式30分钟一对一教学原理言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发课程效果①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力...[详情]
课程简介:学习目标提升2-7岁儿童的认知能力课程内容1、大动作、精细动作促进婴幼儿大脑的发育,完善脑突触的连接;2、语言训练,开发大脑语言能力区域,发展婴幼儿的口语表达能力;3、社会交往训练,提高婴幼儿的自我认知与社会适应能力;4、感官训练,提高婴幼儿的感觉认知与感觉统合能力;5、音乐训练,提高婴幼儿的听觉认知能力;6、生活训练,提高幼儿的生活能力;7、空间认知训练,提高婴幼儿的空间认识智能;8、上述多种训...[详情]
课程简介:学习目标针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。课程内容1、直接感知,在认识周围事物中发展儿童语言。儿童学习语言,都要与周围现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。各种感官直接感知,听、看、触、摸、尝、闻,等等,获得周围的一切知识,继而发展儿童的语言。语言的发展提高了儿童的认识能力,而认识范围的扩大,内容的加深又丰富了儿童的语言。2、相互渗透...[详情]
课程简介:儿童语言发育迟缓表现语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。学习目标训练孩子的语言能力教学对象自闭症谱系...[详情]
课程简介:徐州儿童言语开发训练授课群体比较适合患有自闭症谱系,以及发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2岁到6周岁儿童上课程模式一对一教学使用教具康语国际引进全新器材、配合自主研发口腔按摩器材帮助儿童改善语言问题科学原理运用言语听觉科学、口部运动治疗学对儿童的言语进行改善课程内容①训练儿童的下颌、唇、舌口部运动功能来改善口部肌肉问题②气息训练③20组音系开发课程效果①提高儿童口部运动功能,使...[详情]
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