孩子说话晚的原因有哪些?
能量不足
儿童出生后需要两种营养,一种是生长身体的食物营养,另一种是促进神经系统发育的营养,即感官刺激。这两种营养素的任何缺乏都会导致儿童缺乏能量,从而导致能力发展的滞后。以语言发展为例,能量不足的儿童将无法注意外部感官信息或对这些信息做出反应。因此,即使周围的人跟他说话,婴儿收到的信息也很低,这也影响了孩子对语言反应的质量。
康语发育迟缓真实案例
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家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!
盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,之后再结合韵母开始练习字词,,孩子语言能力上来之后,开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练,盖盖的成长有目共睹,从寥寥个别词语,到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升,语言学习能力也在不断增强。目前,已经可以自己完整唱完简单的儿歌。
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四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢
刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。
在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。
造成孩子语言发育迟缓的原因有哪些?
语言环境的影响
儿童本身没有问题,但在儿童语言学习的早期阶段,被剥夺或脱离语言环境也会导致语言发展障碍。例如,长期被隔离的儿童(动物儿童)失去了语言能力,因为他们无法接触语言刺激;父母的工作使孩子缺乏文化刺激或生活体验,感觉不到说话的必要性,体验不到说话的乐趣等,这也会减缓孩子的语言发展。
康语语言发育迟缓训练课程
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课程名称
言语开发
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
孩子语言迟缓家庭怎么训练?
口腔肌肉训练
在进行此项训练时,为了充分调动孩子的积极性,家长可以在日常生活的任何时间、任何地点与孩子一起训练,就像玩游戏一样!(1) 嘴巴运动:让你的嘴动起来,撅起嘴,张开嘴,鼓起你的脸颊,拍打你的嘴唇。(2) 舌头运动:伸展和缩回舌头,舔嘴唇周围,充分调动舌头,舔嘴唇周围和顶部两个脸颊。(3) 下颌运动:张开和闭合嘴,左右移动,前后移动,上下扣牙。(4) 口腔按摩:擦口轮,捏脸,擦下巴,弹颧骨和脸颊,揉脸颊,拍脸。口腔肌肉训练就是通过吹、舔和吮吸来充分调动口腔运动。
石家庄语言迟缓康复中心哪家好
石家庄康语是中国领先的专业儿童康复机构。致力于在特殊儿童成长过程中,以专业和爱心为他们提供更好的康复训练,缩小与普通儿童的差距,稳步提高儿童的综合能力,创造更多的学习机会,让数以千万计的特殊儿童走进校园!目前,该中心主要为2-7岁患有广泛发育障碍(如语言障碍、自闭症谱系、智力障碍和情绪障碍)的儿童提供专业的一站式康复培训服务。
品牌文化
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为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命
让千万自闭症儿童走进校区愿景
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