孩子说话晚的原因有哪些?
宝宝说错话后，宝马没有纠正
当宝宝的发音有误时，宝马会觉得很可爱，并学习宝宝的发音。事实上，很容易误导孩子，让孩子发展出错误的发音。因此，宝马平时应该注意观察宝宝的发音。一旦发现任何问题，应立即纠正。
康语发育迟缓真实案例
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家长说，她从没想过还可以听到孩子唱歌！
盖盖刚入校时，情绪不稳定，安坐意识差，口腔机能协调性较差，气息较弱，对气流的控制能力较差；说话语速较快，吐词不清，口型转换能力较差；会发个别词语，音节体系大量丢失；舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展，老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物，吸引他的注意力，在玩的过程中，让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程，从而慢慢介入开音，之后再结合韵母开始练习字词，，孩子语言能力上来之后，开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练，盖盖的成长有目共睹，从寥寥个别词语，到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升，语言学习能力也在不断增强。目前，已经可以自己完整唱完简单的儿歌。
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四个月的学习成长，宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢
刚来康语时的晨晨气息较弱，对气流的控制能力较差；有个别字词，声母韵母发音不清，音节体系大量丢失；说话时，吐词不清，无法明白儿童所表达的意思；舌头的自主控制能力较弱。
在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后，晨晨的语言进步非常明显，从开始的只能说二三个字词，现在可以说短句和一些简单的长句，基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显，在外面见到陌生人会打招呼，主动去交流，表达自己的需求。
语言发育迟缓矫正的方法
1.用眼睛与孩子交流：把孩子喜欢的东西放在他面前，向不同的方向移动，吸引孩子的眼睛。用孩子喜欢的东西吸引他，让他看着我们（父母或老师）的眼睛，用这些东西奖励他。如果他有要求，当他想吃饭或玩耍时，他需要用眼睛看着你，然后满足他的要求。2.实践能力：拼图、捡豆子等。在生活中，我们可以故意让孩子帮我们找东西、拿东西。在生活中，我们鼓励孩子们穿衣服和洗手。只要孩子们进步了，我们就应该鼓励他们，让他们喜欢做，让他们明白自己能做什么，自己做什么。
康语语言发育迟缓训练课程
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课程名称
言语开发
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
孩子语言迟缓家庭怎么训练？
口腔肌肉训练
在进行此项训练时，为了充分调动孩子的积极性，家长可以在日常生活的任何时间、任何地点与孩子一起训练，就像玩游戏一样！（1） 嘴巴运动：让你的嘴动起来，撅起嘴，张开嘴，鼓起你的脸颊，拍打你的嘴唇。（2） 舌头运动：伸展和缩回舌头，舔嘴唇周围，充分调动舌头，舔嘴唇周围和顶部两个脸颊。（3） 下颌运动：张开和闭合嘴，左右移动，前后移动，上下扣牙。（4） 口腔按摩：擦口轮，捏脸，擦下巴，弹颧骨和脸颊，揉脸颊，拍脸。口腔肌肉训练就是通过吹、舔和吮吸来充分调动口腔运动。
提高孩子语言发育的小技巧
1、 不要强迫孩子：有些父母必须让孩子说他们想说的话才能和他们的孩子说话。如果他们说不出来，他们真的不会给他们的孩子。这是错误的。因为他们的孩子不会说，所以父母不会强迫他们的孩子。这无助于孩子的语言发展，也会使孩子产生厌恶的说话心理。2、 让孩子理解语言：如果你想让孩子说话，你必须先让孩子理解语言。不要强迫孩子说话，因为表达语言需要一个漫长的过程，不能急于成功。
关于我们
中心简介
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
品牌发展
2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
9年来，康语教学师资团队达838人，在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校，，每年接收近10000人次来校康复训练，9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语倍数成长课程：情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。
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