ST言语治疗干预课程
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对象:
言语发展迟缓儿童
教材:
大米和小米言语治疗教材
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师资:
经验丰富的言语治疗训练师
目的:
强化学员语言表达能力
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在孩子的成长中,语言方面的发展是家长比较重视的,开始说话是早还是晚?在交流上是否存在着障碍?如果您发现孩子表达能力弱,有吞咽及沟通方面的障碍,那一定要及时的进行人为的干预。
深圳大米和小米自成立以来就专注于为自闭症,以及言语迟缓、专注力不足的孩子提供专业的帮助。在科学的训练体系中,让孩子能够专注于当下的课程,强化孩子在与人沟通和语言表达方面的能力,让孩子更快乐的成长。
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课程教学优势
为了帮助有需要的自闭症及语言能力方面存在障碍的儿童强化沟通表达能力,我们使用专业的扩大性及替代性沟通系统(AAC)进行教学,让孩子能够拥有使用语言去达到不同目的的效果。在今后的不同环境中,可以根据实际情况去变换语言内容。
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从兴趣出发强化能力
1.从孩子的年龄出发,学习相关的词汇,并在适当的基础上进行拓展。在课堂上老师会设置问答环节,在交流实践中帮助孩子强化语言方面的技能,能够更深入的理解和表达。
2.利用各种工具书,在激发孩子兴趣的前提下进行教学,让孩子阅读童话书,然后尝试着对其中的故事进行复述表达。
3.在课堂上,全面的帮助孩子强化认知能力,让孩子独立自主的进行表达,老师对孩子的表达进行逻辑思维的梳理,帮助孩子建立解决问题的思路和方法。
大米和小米课程特色
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1对1密集干预
经过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力。
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OT运动注意力干预
基于作业治疗的原理,模拟幼儿园场景,通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。
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社交情景课堂
利用不同的情景教室,模拟各种真实的社交场景进行教学,学以致用;有效提升学生的口语表达和社交能力。
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数字言语干预
根据贴近小朋友日常生活的主题,借助绘本、视频等载体进行干预教学,提升孩子面对不同场景的社交言语思维能力。
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