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南通语言发育迟缓培训大全课程简介:家庭干预难坏家长?一文教你如何做好居家干预孩子的康复训练,仅仅学校或者机构的干预是远远不够的,家庭干预是否到位对孩子的成长起着重要的作用。今天我们就来说一说家庭干预要怎么做。家庭干预的有效保障1.密集教学,保证每周的干预时间不低于40个小时。孩子发展是从量变积累到质变的。2.有效的整合家庭成员之间的力量。孩子的干预不是家庭成员中某一个人的事情,要让家庭成员都加入教学中,保持教学目标的一致性。3.合...[详情]
课程简介:80分钟1对1入户课程,让孩子在家停课不停学疫情防控停学宅家阶段,为满足更多家庭的干预需求,不耽误孩子的干预进度,促进孩子心理身体健康成长的同时,也保障孩子的训练不掉队、学习不止步,康语特别推出“大陆课堂”,提供上门干预教学,充分利用安全舒适的居家环境,进行专业的入户一对一授课,保证儿童“停课不停学”,帮助儿童更快更好地进步。教学对象:针对缺乏模仿意识、认知理解薄弱、无语言、发音不清、大小肌肉发展...[详情]
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课程简介:语言发育迟缓_吐词不清,语言表达能力培训宝宝说话吐字不清,训练孩子注意力方法简单又有效全身健康状况、体型、肺活量、呼吸方法等对声时均有影响。气流率测定:以经声门呼出的气()除以声时()所得的值为气流率。校正(矫正)是指对发音、声调、声音、节奏等口语表达和交流方面有障碍的人群进行系统纠正和训练。矫正是对非造成的语言障碍(大舌头)进行的一种纠正。宝宝说话吐字不清,训练孩子注意力方法简单又有效可引起眩晕...[详情]
课程简介:南通康语康复中心为儿童语言发育迟缓康复训练点击咨询语言障碍介绍孩子的语言发展程度通常能表明他的智力发展水平。如果孩子语言障碍,可能会影响他的一生。那语言障碍到底是什么呢?语言发育迟缓——是言语障碍还是发育性语言障碍?言语(发声)障碍是指儿童难以发出词语的发音。患有言语障碍的儿童可能在语言发音上难以让人理解,但在其他方面,他们的语言技能可能表现出色。也就是说,他们能够很好地理解词语和句子,并且能够以...[详情]
课程简介:学会15类社交技巧, 融入学习生活课程模式:30分钟一对一/一对二课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动【实践教学】遵循儿童成长发展的规律,注重孩子动手实践的能力,**各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。【阶段学习】每阶段拥有明确的教学目标与学习内容...[详情]
课程简介:语言发育迟缓康复课程针对:1、宝宝2-7岁不会说话或无意识发音2、发个别音节或个别词语,还只会简单叠词、词汇量极少,音节体系大量缺失3、口腔肌能协调性较差;二周以上了,宝宝嘴角仍自然流口水(甚至不能“吸”或者“喝”水、汤)4、自小无口语,或语言较为重复(一直说固定几个词)和刻板5、经常听不懂你的话,不理你,也不会主动交流效果:1-3个月,提高孩子的口腔肌能、发音能力,为孩子的认知表达做好有利的铺垫...[详情]
课程简介:语言障碍课程定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下:A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话...[详情]
课程简介:发育迟缓课程定义DEFINITION精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。表现SYMPTOMS一般依据IQ、适应性行为缺陷将MR分为轻度、中度、重度和极重度四级。1轻度MR,又称愚笨。IQ为50~70,适应性行为轻...[详情]
课程简介:社交障碍定义DEFINITION儿童社交恐惧症(socialanxietydisorderofchildhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。研究发现心理障碍儿童生活质量在社交恐惧儿童认知成分、情感成分、家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验与正常儿童的比较有非常显著性差异,SA...[详情]
课程简介:孩子口肌能力差怎么培训“老师,为什么我儿子已经4岁了,到现在还口水流个不停?”“老师,为什么我的孩子快要上小学了,到现在话还说不利索?”“老师,我的孩子吃饭时间特别长,而且还很不喜欢吃硬的食物,这是为什么呀,该怎么办?”近收到很多家长关于此类问题的咨询,其实孩子会出现上述现象很有可能是口肌能力弱导致的。孩子自出生以后,他的口部肌肉会随着年龄和进食的经验而不断发展:由婴儿期喝奶,到幼儿期进食固体食物...[详情]
课程简介:语言发育迟缓孩子口肌训练班孩子说话晚、吐字不清晰、语言发育迟缓,家长既担心又焦虑,为此苦恼不已。康语语言矫正专家指出,唇部、面颊、舌上下颚等口部肌肉,是宝宝说话的基础,日常生活中说话、咀嚼、吞咽都需要C门部肌肉的协调运动。为此康语语言矫正专家总结了几个口肌训练方法,来加强孩子的发音及构音器官的训练,家长可做为家庭日常训练进行练习。在进行口肌训练之前,为了能让孩子更加配合训练,家长要调动起孩子的积极...[详情]
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