赣州康语儿童康复中心
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手势手势是利用自己的手势作为某种意义的符号,通过手势手势来表达自己的意志,与他人进行非语言交流。对于中度或重度语言发育迟缓的儿童、尚未掌握语言手语的儿童、表达有困难的儿童,可以用手语作为表达训练的指导,逐步过渡到使用学前语言和口头表达的目标。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
研究发现,婴儿大脑中的“听觉地图”通常在1岁左右结束。在此期间,声音对孩子越有意义,让孩子不断吸收外来信息,就越能促进孩子听觉神经元的敏感性和丰富性。随着孩子年龄的增长和智力的发展,他们可以通过重复讲话来理解“单词”的意思。当言语材料积累到一定阶段时,宝宝的言语就会突然爆发,这就是孩子说话的开始。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
语言发育迟缓的儿童在长大后进入社会非常艰难。这些孩子往往无法完全改变口吃的状况,在初次踏入社会面试工作时很难获得优势。语言发育迟缓会导致儿童其他疾病的发生,因为儿童在语言交流方面有困难,会更容易出现焦虑、抑郁、自卑等消极心理行为和退缩。你可能会患上自闭症,这很严重。语言表达和延迟的最后一个阶段是自闭症。长期处于语言发育迟缓状态的儿童可能失去语言发展的关键期,最终可能发展为自闭症。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
1.经常引导孩子说话,刺激他们的语言发展;
2.语言环境不要太复杂,尽量使用同一种语言,最好是普通话;
3.与孩子说话要清晰、缓慢;
4.当孩子想要某样东西时,必须引导他们给它命名;
5.不管孩子说什么,都要尊重他们,给他们信心;
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
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